[МИП] Детская психология: основные этапы психического развития и кризисы детского возраста (Галина Филиппова)

Курс проводит: Филиппова Галина Григорьевна - доктор психологических наук, профессор. Основоположник отечественной психологии материнства и крупнейшей школы репродуктивной психологии в России. Руководитель секции перинатальной психологии РПО, ученый секретарь секции перинатальной психотерапии ОППЛ. Основатель и ректор ИППиПРС.
> 08/04/18 Родительская компетентность: что должны знать о ребенке и уметь делать родители

• Что такое «родительская компетентность»: знания о развитии ребенка, понимание состояний ребенка, умение удовлетворять потребности ребенка, умение правильно взаимодействовать с ребенком
• Потребности ребенка и как понять, что ему сейчас нужно
• Мифы о детях и родителях: мама маму никто не может заменить, кормить как только закричит, ребенок не должен плакать и т.д.
• Есть ли жизнь (родителей) после рождения (ребенка)?
• Что такое «хорошая мама»?

> 6/05/18 Новорожденный: старт в жизнь

• Период новорожденности в медицине и психологии
• Чем новорожденный отличается от младенца
• Как понять, что ему нужно
• Как понять, хочет ли ребенок есть и спать?
• Мама и папа в этот период: адаптация к новой жизни
• Когда мама ребенку нужна, а когда мама ребенку не нужна
• Советы по организации жизни семьи

> 20/05/18 Младенец: пока ходить не научился. Кризис 1 года

• Развитие младенца: моторика, общение, внимание, интеллект, эмоции
• Привязанность: роль мамы и других близких
• Надо ли специально развивать (и тем более учить) младенца?
• Что может делать с младенцем папа?
• Кризис 1 года: доступ к Миру ограничен?
• Ели маме надо работать – как лучше: дома или в офисе?
• Бабушки и дедушки: между кем «конфликт поколений»?

> 03/06/18 Второй и третий год жизни: рождение личности. Кризис з лет

• Развитие в раннем возрасте: моторика, общение, внимание, интеллект, эмоции
• Нужны ли малышу сверстники и зачем?
• Когда и как рождается личность?
• Кризис 3 лет: Я – место моего имени! Эксперимент с «хотелкой»
• Правила жизни: как помочь ребенку их освоить?
• Приучение к труду: уже сейчас? Именно сейчас!
• А теперь уже можно оставить ребенка с бабушкой?
• Развивающие занятия дома и в детском центре: какие и зачем?

> 17/06/18 Дошкольное детство: игра – это вхождение во взрослую жизнь

• Развитие дошкольника: моторика, общение, внимание, интеллект, эмоции
• Вся наша жизнь – игра! Что такое детская игра и ее роль в развитии ребенка
• Детский сад: зачем и когда?
• Общение со сверстниками: когда уже могут играть вместе?
• Правила жизни: что такое наказание и нужно ли оно ребенку?
• Подготовка к школе: что важнее – читать и считать, или хотеть учиться?

> 01/07/18 Кризис 7 лет и школьные годы: почему наши дети не хотят взрослеть?

• Развитие от 7 до 12: моторика, общение, внимание, интеллект, эмоции
• Готовность к школе и адаптация к школе: как помочь ребенку
• Когда и что ребенок должен делать самостоятельно?
• Привилегии детства и достоинства взрослой жизни: зачем становиться взрослым?
• Готовимся к следующему кризису: как сохранить доверие и контакт с ребенком, когда он становится подростком?
• Кем я стану, когда вырасту? Сейчас самое время думать об этом