Методика преподавания современного танца для детей 10–14 лет (Катерина Незванова)

Методика для педагогов, работающих в современных направлениях с подростками «сложного возраста» — от 10 до 14 лет. Упражнения на импровизацию и координацию движений, детский партнеринг и танцевальные связки, работа соло, в парах и в группе. Также рассматривается методика сбора сценического материала на примере постановки Катерины Незвановой «Единство противоположностей».
1 часть (55 мин)
Рассказ о своей методике работы с детскими коллективами.
Упражнения на знакомство с детьми и выявление их возможностей:

• упражнение 1 — импровизируем в каноне: трещотки, голос и скрипки;
• упражнение 2 — кросс-импровизация под музыку на разных уровнях танца;
• упражнение 3 в колонне — повтор движений за партнером впереди себя;
• упражнение 4 «Аптека» — телесное знакомство, основы детского партнеринга.
• связка 1 под счет и под музыку.

2 часть (1 ч 07 мин)

• Упражнения на координацию, для разогрева детей перед уроком.
• Повтор связки 1, под счет и под музыку. Разбор деталей исполнения и ошибок.
• Связка 2, прыжковая — под счет и под музыку.
• Связка 3 — на полу.
• Связка 4.
• Собираются все связки в танцевальную комбинацию, разводится рисунок.
• Учим прыжковую связку 2 с левой ноги.
• Упражнение «душ».

3 часть (57 мин)

• Повторяем упражнение на координацию, усложняем исполнение.

Детский партнеринг, работа в паре:

• «Общая голова» — работа на передачу веса и движение в пространстве с партнёром;
• «Общая спина» — передача веса и общее дыхание;
• «Столик» — перекаты через партнёра;
• «Зеркало» — исполнение низкого колеса вместе с партнёром;
• Перевороты в паре лежа на полу.
• Повторение прыжковой связки 2 с левой и правой ноги.
• Связка 5 под счет и под музыку.
• Упражнение для окончания урока на расслабление.

4 часть (57 мин)

• Упражнение «Колбаса» — исполняется в паре, передача веса.
• Упражнение на работу с пространством с разными заданиями.
• Игра «Стань хореографом» — работа с образами в паре.
• Повтор связки 5. Исполнение под разнохарактерную музыку.
• Повтор связки 1. Исполнение под разнохарактерную музыку.
• Повтор выученных связок.
• Упражнение на расслабление.

5 часть (1 ч 13 мин)

• Упражнение «Художник и краски». Работа в группе.
• Импровизационное упражнение от головы с передвижением по залу

6 часть (1 ч 20 мин)

• Разогрев.
• Упражнение на передачу веса партнеру: отдаем и забираем вес.
• Упражнение в паре — создаем образ-скульптуру и развиваем его в движении и позе.
• Подготовка к открытому уроку.