[hurlyburlyschool] Классицизм. 8 блок из курса Первые шаги в историю искусств. Скетчбук (Маша Смоленцева)

ИСТОРИЯ ИСКУССТВА
Классицизм.
8 блок из курса «Первые шаги в историю искусств. Скетчбук»
Достаем наши великолепные скетчбуки, открываем курс «История искусств. Скетчбук» и попадаем в пространство классицизма
Это художественное и архитектурное направление в мировой культуре 17-19 веков, где образцом для подражания и творческим ориентиром стали эстетические идеалы античности.
В России каноном классицизма можно назвать Санкт-Петербург, в Европе – Хельсинки, Варшава, Дублин, Эдинбург.
Если вам не захочется ограничивать себя одной страницей скетчбука, вы имеете полное авторское право сделать столько страниц на каждую тему, сколько вам захочется, углубляясь в тему с помощью книг, интернета или живых экскурсий.
На курсе вы увидите большое разнообразие в материалах и техниках: рельеф – работа с бумагой и картоном, изучение деталей зданий через графику, знакомство с перспективой, с особенностями тех или иных материалов, а также различные способы и приемы изображения.
Мы хотим напомнить, что подбираем для вас интересные и полезные иллюстрации к каждому уроку, чтобы вы могли почувствовать, какая иллюстрация вас вдохновляет больше, с какими формами вы будете работать с интересом и удовольствием.
Присоединяйтесь, кто еще не пробовал!
Дети не только знакомятся с искусством всего мира, но и активно занимаются творчеством, изучая различные техники, способы и приемы работы различными материалами.
Может показаться, что уроки сложные, но…. Не столько сложные, сколько кропотливые – потребуется терпение и усидчивость, но это стоит того!
А еще через директ или сообщения во «вконтакте» вы можете получить помощь и поддержку на любом этапе работы
Вместе будем идти к лучшему результату!
И не бойтесь сложных зданий! В уроке все выстраивается постепенно, шаг за шагом...
Но самое приятное, что и взрослые заходят на курс и рисуют для себя, для вдохновения, и педагоги тоже идут на этот курс, чтобы потом встраивать полученные знания и заряд эмоций в свои занятия со школьниками