[hurlyburlyschool] 11 блок годового курса Окружающий мир (Оля Сафонова, Даша Сафонова)

Есть два способа преподавать окружающий мир:
1. Взять все темы сразу и по чуть-чуть давать в каждом классе (этот способ используют в школьной системе)
2. Изучать блоками (живая природа, неживая, явления природы, космос, человек и общество)
Мы пойдем вторым путем, чтобы в итоге сложилась целостная картина мира.
Наша задача структурировать все полученные вами знания
Кратко о курсе:
-4 красивых разворота в скетчбуке + отдельная творческая работа
-Помимо изучения тем окружающего мира будем осваивать композицию и новые техники
-Дополнительный иллюстративный материал.
Какие материалы нужны

• Скетчбук без пружины (лучше квадратный), плотность бумаги не меньше 200 гр
• Акварельная бумага А4
• Простой карандаш
• Ластик
• Линейка
• Ножницы
• Клей
• Циркуль
• Акварель
• Гуашь
• Цветные карандаши
• Кисточки
• Палитра
• Баночка для воды
• Черный линер или гелевая ручка
• Белая гелевая ручка

Что будем делать на курсе:
В начале уроков мы будем давать небольшую теорию, чтобы вы понимали, о чем будет идти речь на уроке. Если вам захочется изучить тему глубже, то мы советуем посмотреть лекции Романа Соловьева (ссылка будет ниже), а также книги «Шагни за порог», «Природа. Веселые опыты и приключения», и книги издательства Робинс.
А дальше вас будут ждать 4 урока, на которых мы будет оформлять странички нашего скетчбука. Будем творить, придумывать, иногда играть и много фантазировать.
Когда 4 разворота будут готовы, можно немного отвлечься и порисовать в свое удовольствие, не привязываясь к темам и лекциям. Бонусом вас будет ждать 5 урок