Использование сказкотерапии при фонетическом разборе слова у детей с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста (Наталья Яворская)

На вебинаре мы познакомимся с эффективными приемами работы, которые помогают выстроить алгоритм формирования письма, анализа слов, деления слов на слоги, постановки ударения, понимания йотированных гласных и их роль в фонетике слова, письменной речи и все это осуществляется в виде игры и сказкотерапии.
Программа:
- Успех в деятельности согласно нейрогуморальной организации, стандартам ФГОС
- Поэтапность и осознанность в формировании умственных действий
- Игра, как важнейшее составляющее в жизни ребенка до 13 лет
- Сказка - эффективная методика работы для создания опоры в деятельности
- Система работы по формированию УУД (умения классифицировать звуки русского языка; устанавливать количество и последовательность звуков в словах; различать звуки: гласные и согласные, согласные звонкие и глухие, твёрдые и мягкие;делить слова на слоги, определять ударный гласный)
Кому: логопедам, учителям начальных классов, заинтересованным родителям.
Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!
Спойлер: Наталья Яворская Учитель-логопед высшей квалификационной категории
Педагогический стаж работы более 20 лет.
Обучалась в Стахановском педагогическом училище по специальности - воспитатель с дополнительной квалификацией организатор физического воспитания в дошкольном учреждении.
Закончила Славянский Педагогический Университет в 2003 году.
Награждена Грамотой Президента Украины за высокие достижения.
В настоящее время продолжает работать учителем-логопедом школьного отделения, г. Москва