Родители и Дети. Эволюция взаимоотношений (Вячеслав Губанов)

В этом видеокурсе подробно раскрываются проблемы родителей и детей и даются эффективные пути их решения на основе энерго-информационной физики взаимоотношений.
Подход, представленный в этом видео-семинаре, учитывает не только психологические аспекты взаимоотношений родителей и детей, но и их индивидуальные Духовные задачи и воплощенческие циклы, энерго-информационные связи и энергетические «пищевые» цепочки между родителями, их пожилыми родственниками и детьми, сказывающиеся на эмоциональном и физическом состоянии детей и их родителей.
Информация уникальна!
Собственные разработки, исследования и ноу-хау Международного Института Социальной Экологии, накопленные в ходе многолетней консультационной практики.
Спойлер: Содержание

1. • 
     Что такое человек? Энергоинформационная модель.
   • Энергоинформационные понятия: Дух, Душа, Карма – судьба.
   • Ребенок – это «чужая Душа, данная на воспитание».
   • Зачатие, зародыш, аборт, свобода воли женщины.
   • Грех с точки зрения религии. Трансформация его понятия в зависимости от условий и времени жизни.
   • Понятие семьи в различных системах вероисповедания, социальных строях.
   • Что дает человеку семья.
   • Кармическая и воплощенческая задачи.
   • Человек как воплощенная возможность….
   • Решение проблемы бесплодия…
   • Признаки бездуховных личностей.
   • Болезнь – грешность человека относительно законов Природы.
   • Интуиты, логики, личностное воплощение. Особенности воплощения.
   • Прошлое, будущее, настоящее, проявляющееся в фрагментах тела человека.
   • Космическая ритмология в жизни человека.
   • «Доверие, доверие и еще раз проверка».
   • Этапы формирования нового человека (ребенка).
   • Причины преждевременных родов.
   • Последствия кесарева сечения (для новорожденного). Ликвидация родовых стрессов.
   • Примеры защиты воплощающегося Духа от абортирования.
   • Принцип жизни - считывание кармических программ человеком. Периодичность стрессов: 5, 7, 9-летние стрессы. Реинкарнация (смена) мировоззрения (28, 35, 42, 56, 63).
   • Критерии качества жизни: качество здоровья, количество положительных эмоций в единицу времени, количество сексуальных взаимосвязей в единицу времени.
   • Понятие частотности, ее полноты, возможность маневра в информационном мире. «Не привязывайся к плодам трудов своих…».
   • Нормы частотности, объективные возможности разных людей.
   • Принцип создания технологий. Образность, игра.
   • Технология: «Ликвидация последствий приема у гинеколога».
   • Индийские касты как пример различной частотности.
   • Низкочастотные биения среди представителей различных систем вероисповеданий. Частотность религий.
   • Дети от родителей различных вероисповеданий. Проблемы здоровья.

Часть №2
Содержание:

1. • Крещение детей в XXI веке.
   • Энергетическая помощь родителей детям, детьми – родителям. Возможности и опасности.
   • Работы В.Бронникова со слепыми детьми. Плюсы и минусы с точки зрения энергоинформатики.
   • «Рейки», «энергетическое целительство». Проблемы вмешательства в чужое энергетическое поле.
   • Образное самопрограммирование. Пример с археологом.
   • Энергетический «портрет» (ментальная характеристика) человека. Модель.
   • Правомерность, допустимость деструктивных действий.
   • «Школа секретарш» в деструктивной зоне.
   • Культура взаимодействия с окружающим миром.
   • Энергетическая связь мамы с ее ребенком. Природа безусловной материнской любви.
   • Чакральная ориентация женщины на мужчину.
   • Защита: «… не интересно – не люблю». Особенности использования.
   • Польза от энергонедостаточных людей.
   • Первичный (энергонедостаточный) брак, вторичный (энергоизбыточный) брак. Формирование сотрудничества. Принцип «20/80» для семьи. Семейное рабство.
   • Генетическая наследственность детей. Подсознательная конкуренция среди детей в больших семьях.
   • Признаки энергоизбыточного человека. Признаки энергонедостаточного человека. Сфера их проявления в социальном обществе.
   • «Не суди об окружающих по себе».
   • Принцип получения специализации по профессии в направлении решения собственных проблем.
   • Врачи – доктора, Учитель – преподаватель, Руководитель – распорядитель. Астрологические карты мясников, врачей, серийных убийц.
   • Принцип срединного пути в энергообменных процессах среди энергонедостаточных и энергоизбыточных людей.
   • Свобода, идеальность, абсолютизация понятий.
   • Природные механизмы стабилизации ошибшегося человека. Ошибка – заблуждение. Периодичность освобождения от энергетических связей.
   • Принципы определения направления деятельности.
   • Принцип «утро вечера мудренее».
   • «Серый кардинал». Принцип достижения успешности.
   • «Браки заключаются на небесах»….

Часть №3
Содержание:

1. • Эволюционные программы развития ребенка:
     • 1 год
     • 3года
     • 5лет
     • 7лет
     • 9 лет
     • 12-14 лет
     • 14-15 лет
     • 21 год.
   • Задача развития ребенка до 5 лет.

Часть №4
Содержание:

1. • Кастовость детей и родителей.
   • Принципы корректного взаимоотношения с детьми.
   • Принцип формирования пар в раннем возрасте.
   • Сексуальные взаимоотношения, как закалка личности.
   • Материальная обеспеченность и социальная жизнеустойчивость. Плюсы и минусы.
   • Влияние современного образа жизни на детей.
   • Проблема смены (развитие) идеологии в современном обществе. Пример с «афганцами».
   • Принципы развития творчества у детей.
   • Корректная помощь детям, при возникновении у проблем.
   • Институт крестных родителей. Его задача и возможности.
   • «Не привязывайся к плодам трудов своих».
   • Духовные дети. Кто они и как появляются.