Запуск речи у «неговорящих детей с алалией» (Марианна Лынская)

Лынская Марианна Ильинична, соавтор проекта «Логомаг», логопед в третьем поколении, уже более 10 лет специализирующийся на работе с неговорящими детьми, автор методики по внедрению сенсорно-интегративных технологий в логопедию, преподаватель дефектологического факультета МПГУ. Примерная программа

В лекции Марианна и Ольга разобрали: Анатомия и физиология периферического отдела слухового анализатора. Как мы слышим. ⁠Центральная обработка слуховой и речевой информации, межполушарная асимметрия. ⁠Причины, по которым звук может не поступать в центральные отделы слухового анализатора. Виды и

Содержание лекции: Авторская классификация речевых расстройств М.Лынской: актуальность и подход. Критические замечания к классификации с позиции нейропсихолога. Речевые синдромы, возникающие в виду нарушений коммуникативных намерений, мотивов и аффективных расстройств: психологический механизм.

«Структура индивидуального занятия по М.А.Р.-методу» - по шагам, подробно, наглядно, с материалами. Сможете внедрить в своей работе, и делать её ещё эффективнее. Для специалистов: просто берёте - и работаете, как Марианна Лынская. Для родителей: будете знать, какие индивидуальные занятия

Практический курс для родителей, которые хотят научиться: строить гармоничные отношения с ребенком и демонстрировать позитивный личный пример отношений, что и есть истинное воспитание ребенка; жить с ребенком комфортно и для себя, и для него; общаться и взаимодействовать с ребенком в естественных

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ - 12 Тренинг, который стал уже классическим. Подходит для первичного ознакомления с Методом Марианны Лынской: как с теоретическими основами, так и с практическим применением. День теории + день практики закроют большое количество Ваших вопросов по теме активациии и запуска