Причины отказа от сепарации и выбора зависимых отношений (на примере работы с клиенткой с экзистенциальным кризисом и травмой незавершенной сепарации с партнером).
Экспресс-диагностика и самодиагностика элементов сценария (или как понять, что «свернул не туда»).
Выгоды от слияния с партнером и бегства от автономности.
Сценарная терапия и самотерапия. Как «собрать себя по частям» и изменить сценарий?
В программе вебинара: Как появляются и чем опасны рэкетные чувства? Навыки работы с чувствами с нуля (техники «Анималистические метафоры», «Дневник чувств», «Линия жизни», «Сосуд души», «Аквариум», «Круг злости»). Чувства реального и идеального «Я». Сценарный анализ своего «Я». Очевидные выгоды от
Незавершенная сепарация от родителей — серьезная проблема в практике консультирования. Чем выше уровень слияния с родителями, тем больше сложностей у взрослеющих детей. Они «заражены» установкой: «Главное — это родители, дети, муж/жена. Им принадлежит моя жизнь. Любить себя — это эгоизм».
В программе вебинара: Базовые понятия, таблицы и схемы работы с психосоматическим симптомом (ПС) как следствием психотравмы. Посттравматическое расщепление идентичности как причина ПС. Проявления и критерии диагностики травмы идентичности. Приемы оказания помощи ПС-клиентам, пережившим травму
Вебинар проходил в рамках конференции «Метафорические карты: расширение границ профессионального применения», 2023 г. В программе вебинара: Что такое невроз и как с ним справиться. Пример работы с клиенткой с ипохондрическим неврозом. Почему мы страдаем от неврозов. Главный механизм формирования
Метафорические ассоциативные карты (МАК) прочно вошли в практику психотерапии и консультирования: растет число научных исследований, посвященных данному методу и подтверждающих его эффективность. Информация о работе с МАК становится все более доступной для специалистов, появляется множество колод
Использование ассоциативных карт это один из проективных методов в психотерапии, позволяющий получить доступ субъективному образу клиента о себе, окружающем мире, анализируемой проблемной ситуации. Учебный курс Натальи Дмитриевой посвящен рассмотрению вопроса использования ассоциативных карт в