[Монтессори.Дети] Как справляться с детскими истериками до 3 лет (Анна Федосова)

Рассказываем о причинах детских истерик на знакомых примерах из жизни и
даём практические рекомендации для каждой ситуации
Истерики — частое явление для ребёнка в возрасте до трёх лет, которое может стать настоящим испытанием для родителей. Сложно понять причины происходящего и как себя вести, чтобы не навредить психике ребёнка. Всё это может вызывать стресс и испортить отношения между родителем и ребёнком.
Этот курс поможет вам разобраться в истинных причинах истерик и помочь найти лучшее решение в общении с ребёнком с года до трёх лет, помочь формированию здоровой личности и укрепить взаимопонимание.
Монтессори-педагог Анна Федосова расскажет о шести основных причинах детских истерик и на реальных примерах объяснит, что делать и как реагировать родителю.
Курс разбит на пять тематических блоков, общая продолжительность — 45 минут.
Лекции необязательно смотреть, можно слушать: с компьютера, телефона или
планшета. Будет доступен и текстовый конспект
Программа курса:
Незрелость нервной системы. Рассказываем, почему ребёнок не хозяин своим эмоциям и как сделать, чтобы его возможности соответствовали вызовам окружающего мира. Какие реакции и ситуации лучше предотвратить, а какие позволить пережить, чтобы ребёнок получил необходимый опыт. Дадим практические рекомендации и фразы, которые помогут предотвратить истерики во время детского перенасыщения впечатлениями. И расскажем, как вести себя, если истерика всё же случилась.
Реакция на процесс установления правил. В этом видео расскажем, как
последовательное поведение родителей помогает ребёнку почувствовать себя
уверенно. Как устанавливать правила, чтобы они не вызывали истерик и почему важно
«не допускать недопустимого». Способы уйти с детской площадки без истерик и отучить
малыша щипаться и кусаться.
Истерика в ответ на ограничение потребностей развития. Когда мы запрещаем
необходимые для развития действия, то ребёнок начинает делать всё интересное
подальше от глаз взрослых или протестовать, капризничать. Иногда запреты могут
привести к психосоматике или замкнутости и пассивности ребёнка. В этом видео
расскажем, как создать условия, в которых ребёнок будет пускать энергию на своё
развитие, но при этом оставаться в безопасности. Как увидеть потребности малыша и
помочь их реализовать в конструктивном русле.
Протест против насилия. Насильственные действия родителей вызывают у ребёнка
негативные эмоции к новому навыку: горшку, чистке зубов, приёму пищи, одеванию. В
этом видео рассказываем, как научить ребёнка полезным навыкам без насилия, а
показывая положительный пример. Рассмотрим примеры со стрижкой ногтей,
засыпанием и визитом к врачу.
Истерика как часть исследования привычных действий в условиях нестабильных
требований. В этом видео о том, как правила и порядок помогают ребёнку разобраться
в этом мире, о важности компромиссов и свободного выбора. Рассмотрим на примере
истерик, связанных с гаджетами.
Контейнирование и другие радости привязанности. Почему ребёнок все свои
сложности, переживания и усталость выливает на самого дорогого человека, о важности
родительского принятия и как при этом маме сохранить свой ресурс. Приведём
примеры занятий, с помощью которых можно провести больше времени с ребёнком, но
и не утомиться. Расскажем, почему малыш капризничает как только видит родителей, о
ревности к другим занятиям мамы и истериках при расставании в детском саде.

Продающий сайт: