Belli
Назад Психология Эзотерика Здоровье Бизнес Фото Видео Иностранные языки Имидж и стиль Дизайн Хобби и рукоделие Администрирование Программирование SMM Отношения Дети и родители Школа и репетиторство Seo Форекс и инвестиции Отдых и путешествия Музыка Сад и огород Бухгалтерия и финансы Другие тематики Темы и шаблоны Авто-мото Строительство и ремонт Курсы Авторы
Корзина

[ABARussia] Совместный контроль в формировании вербального поведения (Ольга Мелешкевич)

[ABARussia] Совместный контроль в формировании вербального поведения (Ольга Мелешкевич)
[ABARussia] Совместный контроль в формировании вербального поведения (Ольга Мелешкевич)
В наличии
1750 RUB

О товаре

Продолжительность:
5 часов (2 части)
1. Анализ механизмов, стоящих в основе совместного контроля
2. Что такое кумулятивный навык и что такое обобщенный навык
3. Определение наименования
4. Анализ вербального поведения на основе формирования наименования (наименование – это не тоже самое, что навык «такт»)
5. Анализ совместного контроля
6. Использование совместного контроля в обучении навыкам:
1) Поведение слушателя (рецептивная идентификации, следование инструкциям)
2) Такт: как обучив поведению слушателя получить навык такт «за бесплатно» в соответствии с теорией наименования
3) Визуальное восприятие (сортировка, отсроченный визуальный подбор, серийные последовательности АБАБАБ)
4) Отсроченная имитации

Отзывы покупателей



Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Рейтинг

0
Голосов: 0
5
Голосов: 0
4
Голосов: 0
3
Голосов: 0
2
Голосов: 0
1
Голосов: 0

Еще курсы от ABARussia, Ольга Мелешкевич

[ABARussia] Тестирование навыков ребенка и логика составления обучающей программы (Ольга Мелешкевич)
Тестирование навыков и логика составления обучающей программы на основе совместного/множественного контроля и количества слов в эхо реакции Цели тренинга: 1. Зачем обучать навыкам с подключением совместного контроля в поведении слушателя 2. Как совместный/множественный контроль позволяет
1795 RUB
[ABARussia] Формирование грамматического строя речи. Часть 1 (Ольга Мелешкевич)
Вы сталкивались в работе с такими грамматическими ошибками в речи ребенка как: «Дядя ловит рыба», «Мальчики ловят удочком», «Яблоко лежит на стол»? Мы (авторы этого вебинара, Наиля и Ольга) постоянно сталкиваемся с данными проблемами. Однако найти в литературе систематический план о том, как
1795 RUB
[ABARussia] Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога (Ольга Мелешкевич)
Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога. Любой родитель хочет, чтобы его ребенок в какой-то момент смог поддержать разговор с собеседником. Развитие навыка диалога на определенную тему – это комплексный и многоступенчатый процесс. С чего начинать формирование данного навыка? Мой
1755 RUB
[ABARussia] Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям (Ольга Мелешкевич)
Термин «вокальные вербальные реакции» используется в Прикладном анализе поведения для описания речевых реакций ребенка, которые слышит другой человек. Примерно 40% детей с аутизмом не используют вокальные вербальные реакции или речь функционально, чтобы что-либо сообщить другому человеку. У многих
1765 RUB
[ABARussia] Стратегии обучения вербальным навыкам: введение (Ольга Мелешкевич)
Анализ вербального поведения позволяет разработать эффективную программу обучения вербальным навыкам для детей с аутизмом. В данной презентации я поговорю с вами об основных концепциях и методах обучения, которые используются поведенческим аналитиком. Содержание презентации: 1. Просьба (манд) как
1750 RUB
[ABARussia] Условная дискриминация: технология обучения (Ольга Мелешкевич)
Совместный/множественный контроль 1 часть Продолжительность: 3 часа Условная дискриминация (УД) является одним из самых важных навыков в репертуаре ребенка. Данный навык присутствует в визуально-визуальной дискриминации (ребенок подбирает кошку к кошке, когда перед ним лежат картинки кошки, собаки
1665 RUB