[Архэ] Нейрофизиология поведения (Вячеслав Дубынин)
О товаре
В нашей нервной системе сосуществуют и постоянно взаимодействуют несколько ключевых блоков.
Это:
(1) центры биологических потребностей; (2) нейросети, обеспечивающие формирование памяти; (3) блоки мышления и принятия решений; (4) сенсорные области; (5) двигательные центры. В рамках предлагаемого мини-курса «Нейрофизиология поведения» каждому из перечисленных блоков посвящена особая лекция.
Мы поговорим о значимости потребностей, как факторов, запускающих и поддерживающих поведенческую активность, наполняющих реакции организма адаптивным, приспособительным смыслом.
Удовлетворение потребностей создает позитивный эмоциональный фон — основу для процессов обучения, формирования кратковременной и долговременной памяти. Наиболее сложный результат такого обучения — развитие в мозге человека информационной («речевой») модели внешнего мира.
Эта модель уникальна для каждого из нас и служит основой мышления, обеспечивает прогноз успеха деятельности, помогает выбирать и претворять в жизнь наиболее эффективные здесь и сейчас поведенческие программы.
Чрезвычайно значим также вклад сенсорных систем, анализирующих информацию из внешней среды (в первую очередь, зрительную и слуховую), и двигательных центров, не только управляющих мышцами, но и формирующих моторные навыки по алгоритмам, иным в сравнении с сенсорно-эмоциональной памятью коры больших полушарий.
Открывает курс вводная лекция, посвященная общей характеристике строения центральной нервной системы, принципам работы мозга на электрическом и химическом уровнях.
По результатам курса слушатели получат краткое, но достаточно полное и современное представление о тех нейрофизиологических процессах, которые лежат в основе широкого круга поведенческих и психологических проявлений как в норме, так и при развитии ряда нарушений (патологий).
План курса:
1. Мозг: общие принципы (19.11)
2. Мозг: потребности и эмоции (26.11)
3. Мозг и память (3.12)
4. Мозг: мышление и принятие решений (10.12)
5. Мозг: зрение и слух (17.12)
6. Мозг и движения (24.12)
Сайт:
[Архэ] Сократический диалог в когнитивной терапии (Андрей Макаров) Лектор расскажет об опыте (совместного с психотерапевтами) исследования применения логического и герменевтического анализа в когнитивной терапии. Культурно-просветительский центр «Архэ» приглашает на лекцию профессора Андрея Макарова! Метод «сократического диалога» входил в стандарт обучения
1040 RUB
[Архэ] Основы противовирусного иммунитета (Вячеслав Дубынин) Беседа с Вячеславом Дубыниным «Основы противовирусного иммунитета» Встречи от автора курса «Иммунитет глазами физиолога» Вячеслава Дубынина будут проходить по субботам с 19:00. Будут обсуждаться как общие вопросы, связанные с деятельностью иммунной системы, так и актуальные новости с «полей битвы»
1060 RUB
[Архэ] Вирусы и вакцинация (Вячеслав Дубынин) Встречи от автора курса «Иммунитет глазами физиолога» Вячеслава Дубынина будут проходить по субботам с 19:00. Будут обсуждаться как общие вопросы, связанные с деятельностью иммунной системы, так и актуальные новости с «полей битвы» с коронавирусом. Тема в ближайшую субботу: «Вирусы и вакцинация».
1080 RUB
[Архэ] Анатомия человека (Станислав Дробышевский) Анатомия человека (8.11.2023). Можно изучать дрозофил, а можно теломеры. Можно разглядывать в микроскоп бластулу, а можно считать тычинки в цветке. Но важно помнить, что между всеми этими явлениями есть связь. Биология — единая цельная наука. Понять эволюцию невозможно, игнорируя генетику, анатомия
1610 RUB
[Архэ] Экзопланеты: рождение, жизнь и смерть (Сергей Попов) Культурно-просветительский центр «Архэ» приглашает на курс астрофизика Сергея Попова «Экзопланеты: рождение, жизнь и смерть». Исследования экзопланет - едва ли не самая бурно развивающаяся область астрофизики. Первые объекты этого типа начали открывать лишь в 90-е гг., и современный поток новых
1060 RUB
Мозг и страх, мозг и стресс (Вячеслав Дубынин) транскрибация + видео Зачем нужна боль, и как она вызывает негативные эмоции? Какие источники опасностей нервная система способна опознавать врожденно? Чем отличается мозг меланхолика от мозга холерика? Как мы учимся избегать неприятностей, и почему некоторые люди любят «ужастики»? Как связаны со
1090 RUB