1. Знакомство с материалами
На вводном уроке Полина Абдулаева познакомит ребенка с особенностями использования акварельных карандашей, фломастеров и линеров, расскажет об основных и вспомогательных материалах и научит выбирать инструменты для творчества.
2. Персонаж
На первом практическом занятии мы поговорим о проработке персонажа. Мы научимся создавать образ героя из простых геометрических форм и потренируемся рисовать его в различных положениях. Мы уделим внимание прорисовке головы, изображению персонажа в полный рост, а также остановимся на проработке деталей – одежды и прически.
3. Язык эмоций
На данном уроке мы будем учиться передавать эмоции и внутренний мир персонажа. Вместе с преподавателем мы разберем специальные значки и приемы, которые позволят наиболее точно и ярко передавать настроение и эмоции героя.
4. Окружение
На третьем практическом уроке мы разберем, как создать определенную атмосферу для истории. Мы поговорим о мотиве, перспективе, ракурсе, масштабе и месте действия. Ребенок научится определять центр сцены и использовать различные ракурсы для усиления эмоционального воздействия на читателя.
5. Пузыри и панели
Этот урок познакомит ребенка с различными типами пузырей и панелей, используемых в комиксах, а также научит способам их компоновки для улучшения визуального повествования. Мы разберем, как структурные элементы комикса могут превратить простую историю в захватывающее и запоминающееся произведение.
6. Текст и шрифт
На данном уроке мы научимся выбирать подходящие шрифты для различных элементов комикса, поймем, как применять стилистические приемы для усиления визуального и эмоционального воздействия текста, а также разберем, как эффективно компоновать текст в панелях и облаках диалогов.
7. История кота
На этом практическом уроке ребенок создаст свой первый черно-белый комикс, рассказывающий историю кота. Мы научимся использовать различные методы визуального повествования, включая работу с панелями и без них.
8. Будний день в комнате
На данном уроке ребенок узнает, как свои личные истории можно превратить в увлекательные и визуально привлекательные комиксы. Ребенок поработает над сценарием автобиографического комикса и изобразит будний день в своей комнате в цвете.
9. Рыбак
На заключительном занятии курса отточим все полученные знания и создадим цветной комикс в полный разворот. Мы расскажем историю рыбака, поработаем над персонажем и его окружением, отработаем навыки написания сценариев и использования различных элементов для создания яркого и выразительного комикса.
1. Материалы и техники На вводном занятии Ника Сабрекова расскажет о том, что ждет ребенка на курсе, познакомит с материалами и техниками и даст советы по организации рабочего пространства. 2. Жук Этот урок посвящен созданию пластилинового жука. Обсудим, как можно изобразить различные узоры на его
1. Введение В этом вступительном уроке мы познакомимся с основами работы с простыми маркерами. Вы узнаете, какие материалы понадобятся, как правильно использовать маркеры для создания выразительных работ. 2. Каллы В этом уроке мы нарисуем два желтых калла, используя ограниченную палитру. Основное
О курсе: Вместе с Ольгой Кабаевой мы создали курс, на котором будем рисовать родные пейзажи акварелью. Ольга подобрала референсы, вдохновленные местами, по которым многие гуляли в детстве, которые дороги каждому из нас. В курсе мы будем работать как с природными пейзажами, так и с архитектурой, а
1. Вводный урок. Материалы. На первом уроке Полина расскажет о необходимых материалах: бумаге, маркерах, линерах и вспомогательных инструментах для скетчинга. После этого мы перейдем к практике и выполним рисунки в разных жанрах. 2. Колибри Курс начнется с урока по анималистике. Вместе с Полиной
Главная задача курса — помочь ученикам перестать бояться рисовать здания любой сложности. Дарья научит вас стилизовать архитектуру так, чтобы не путаться в построении и не перегружать рисунок деталями. Вы убедитесь, что рисовать городские пейзажи не только легко, но и невероятно увлекательно!
Деревенский пленэр Вебинарный курс Ольги Кабаевой, на котором каждый желающий сможет создать 3 акварельных пейзажа вместе с преподавателем. Ольга выбрала референсы с видами, которые можно встретить в деревне или дачном обществе. На занятиях мы будем говорить о том, как написать что-то знакомое,