Биомеханика Естественных движений (Людмила Санатриева)
О товаре
Длительность видеокурса: 1 час 30 минут
Фильм состоит из двух частей: теоретического обоснования биомеханического подхода и практических Сетов с детьми от 4 месяцев до 4 лет. В фильме представлены цели, задачи, принципы и методологическое обоснование биомеханического подхода, а также разобрана техника безопасности во время биомеханических динамических процессов и схема построения биомеханической сессии. Каждой связке и переходу из одной постуральной позы в другую уделено особое внимание. Позы, хваты, приемы контакта технически разобраны в титровом сопровождении, а также с помощью схем, рисунков, методом замедления и покадровой остановки.
Для кого предназначен видеокурс:
для родителей,
для специалистов по «раннему детству»: массажистов, акушерок, доул, реабилитологов,
тренеров различных спортивных направлений (футбол, акробатика, спортивная и художественная гимнастика, восточные единоборства, фехтование, хоккей и т.д.),
для ведущих ОФП с детьми раннего возраста,
для врачей, неонатологов, педиатров, и других специалистов.
Цели и задачи биомеханического процессуального двигательного подхода:
Поддержка естественной органики ребенка
Коррекция тонических отношений в движении ребенка — к норматонусу
Расширение спектра двигательных локомоций ребенка
Восстановление телесной саморегуляции и коррекция реакций возбуждения-торможения в течение дня Формирование пространства бережного контакта в диаде мать-ребенок
Развитие «органического внимания» через следование взрослого в контакте за эмоциональным и общемоторным откликом ребенка
Формирование чуткого родительского отношения к сопротивлению в контакте, через внимание к паузам в смене поз, хватов и между динамическими подходами
Формирование устойчивой привязанности через тренировку циклов «экологичного контакта» — от преконтакта до заземления
Обучение приемам и техникам организации биомеханически грамотных постуральных поз ребенка в статике и динамике
Обучение приемам безопасной телесной самоорганизации взрослого во время биомеханических сессий с ребенком
Формирование навыка телесной сонастройки с ребенком во время преконтакта
Обучение приемам работы с высокими амплитудами в динамике
Обучение техникам перехватов при смене поз и приемам фиксации поз ребенка в статике
Создание условий для формирования у ребенка «длинных синаптических связей» вокруг устойчивых двигательных паттернов, создание предпосылок для более связных и изящных способов движения ребенка
Профилактика неэффективных и искаженных двигательных форм движения
Профилактика дискоординации и двигательной дезориентации в пространстве
Тренировка равновесия
Профилактика «выученной телесной беспомощности»
Фильм состоит из двух частей: теоретического обоснования биомеханического подхода и практических Сетов с детьми от 4 месяцев до 4 лет. В фильме представлены цели, задачи, принципы и методологическое обоснование биомеханического подхода, а также разобрана техника безопасности во время биомеханических динамических процессов и схема построения биомеханической сессии. Каждой связке и переходу из одной постуральной позы в другую уделено особое внимание. Позы, хваты, приемы контакта технически разобраны в титровом сопровождении, а также с помощью схем, рисунков, методом замедления и покадровой остановки.
Для кого предназначен видеокурс:
для родителей,
для специалистов по «раннему детству»: массажистов, акушерок, доул, реабилитологов,
тренеров различных спортивных направлений (футбол, акробатика, спортивная и художественная гимнастика, восточные единоборства, фехтование, хоккей и т.д.),
для ведущих ОФП с детьми раннего возраста,
для врачей, неонатологов, педиатров, и других специалистов.
Цели и задачи биомеханического процессуального двигательного подхода:
Поддержка естественной органики ребенка
Коррекция тонических отношений в движении ребенка — к норматонусу
Расширение спектра двигательных локомоций ребенка
Восстановление телесной саморегуляции и коррекция реакций возбуждения-торможения в течение дня Формирование пространства бережного контакта в диаде мать-ребенок
Развитие «органического внимания» через следование взрослого в контакте за эмоциональным и общемоторным откликом ребенка
Формирование чуткого родительского отношения к сопротивлению в контакте, через внимание к паузам в смене поз, хватов и между динамическими подходами
Формирование устойчивой привязанности через тренировку циклов «экологичного контакта» — от преконтакта до заземления
Обучение приемам и техникам организации биомеханически грамотных постуральных поз ребенка в статике и динамике
Обучение приемам безопасной телесной самоорганизации взрослого во время биомеханических сессий с ребенком
Формирование навыка телесной сонастройки с ребенком во время преконтакта
Обучение приемам работы с высокими амплитудами в динамике
Обучение техникам перехватов при смене поз и приемам фиксации поз ребенка в статике
Создание условий для формирования у ребенка «длинных синаптических связей» вокруг устойчивых двигательных паттернов, создание предпосылок для более связных и изящных способов движения ребенка
Профилактика неэффективных и искаженных двигательных форм движения
Профилактика дискоординации и двигательной дезориентации в пространстве
Тренировка равновесия
Профилактика «выученной телесной беспомощности»
