[Инфоурок] Метафорические ассоциативные карты в психологической практике (Ирина Кузина)

Описание курса
Программа представляет комплексный подход к использованию метафорических ассоциативных карт (МАК) как эффективного психологического инструмента в работе с различными участниками образовательного процесса. Курс раскрывает потенциал МАК для установления контакта, диагностики и психологической поддержки через метафорическую коммуникацию, позволяющую преодолевать психологические барьеры и создавать безопасное пространство для личностной рефлексии.
Программа курса
Модуль 1. МАК как инструмент психологической работы с подростками
Видео: 47 минут
Подростковый возраст (период примерно с 12 до 17 лет) – очень непростое время и для самого подростка, и для окружающих его людей. Многие взрослые с ужасом вспоминают собственный пубертатный период, многие родители с таким же страхом ждут подросткового возраста своих детей
Модуль 2. МАК как инструмент психологической работы с родителями
Видео: 36 минут
Психологи работают с родителями как в рамках системы образования, так и в частном порядке. В первом случае речь идет чаще всего о разовой консультации (или нескольких консультациях) на тему развития и поведения ребенка, а также особенностей детско-родительских отношений. Сотрудничество с родителями – один из базовых постулатов работы педагога-психолога
Модуль 3. МАК как инструмент психологической работы с педагогами
Видео: 36 минут
Работа с педагогами входит в обязанности психолога системы образования. Метафорические карты являются одним из действенных инструментов, который значительно снижает уровень тревоги и недоверия. Так как работа с психологом все еще вызывает разные эмоции, а педагоги могут в принципе относиться к этому скептично