[EduNote] Супервизия самоанализ и рефлексия: развитие практики (Николай Медведев)

Супервизия самоанализ и рефлексия: развитие практики
Вебинар предлагает углубленное изучение ключевых аспектов профессионального роста психотерапевта. Участники узнают о значении ведения записей сессий и их влиянии на выявление паттернов в терапевтическом процессе, а также о том, как избежать создания эмпатического барьера.
Он также включает в себя обсуждение важности супервизии, интервизии и личной терапии для профессионального развития. Особое внимание уделяется обратной связи от клиентов, включая методы её получения и восприятия. Участники также исследуют роль эмоциональной осознанности терапевта и её влияние на формирование терапевтического альянса. В последней части вебинара предлагаются стратегии самоанализа и управления стрессом, а также методы обучения на собственных ошибках для улучшения практики.
Программа:
1. Анализ завершенных сессий:

• Нужно ли вести записи? Если да, то как? Если нет, то почему?
• Структурирование записей сессий для выявления паттернов в терапевтическом процессе.
• Может ли блокнот создать эмпатический барьер между пациентом и психотерапевтом?
• Пациент спрашивает «А что вы записали?»: от любопытства к тревоге
• Нужно ли помнить прошедшие сессии?
• Почему я не могу перестать думать об этой сессии?

2. Использование супервизии и коллегиальной поддержки:

• Супервизия;
• Интервизия;
• Личная терапия.

3. Обратная связь от клиентов:

• Обратная связь: неочевидная необходимость;
• Как делать выводы из обратной связи и профессионально расти?
• Внедрение структурированных опросников для получения объективной обратной связи;
• Как воспринимать негативную обратную связь?
• В чем трудность восприятия позитивной обратной связи?
• Невербальная обратная связь: от позы и жестов до симптомов-сообщений.

4. Самоанализ и управление стрессом.
5. Роль общего благополучия терапевта для терапии: неожиданные, но важные для терапии моменты.
6. Эмоциональная осознанность терапевта.
7. Анализ влияния эмоциональной осознанности на формирование терапевтического альянса.
8. Обучение на собственных ошибках:

• Проведение ретроспективного анализа ошибок с целью выявления системных недостатков в практике;
• Использование методов рефлексивной практики для интеграции извлеченных уроков в будущую работу.

Мероприятие проводит Медведев Николай Николаевич - клинический психолог, психоаналитик, гештальт-терапевт, супервизор РПА.