Работа с переживаниями и эмоциями с помощью когнитивно-поведенческой психотерапии (Ирина Бубнова)

Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского​
Дорогие коллеги!
Представляем Вашему вниманию новый курс по когнитивно – поведенческой психотерапии, который был разработан нами по вашим заявкам: «Работа с переживаниями и эмоциями с помощью техник когнитивно-поведенческой психотерапии».
Преподаватель курса: Бубнова Ирина Викторовна – медицинский (клинический) психолог, психотерапевт когнитивно-поведенческого направления, руководитель отделения медицинской (клинической) психологи Института психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, автор более 20 научных трудов, в том числе монографии «Клиническая психотерапия в наркологии».
Зачем этому учиться?
Часто на семинарах и учебных программах по КПТ звучит вопрос – а можно ли когнитивно-поведенческому психотерапевту работать с эмоциями или переживаниями? Если вспоминать историю возникновения методов КПТ, то следует обратить внимание, что когнитивные технологии как раз и возникли для работы с аффективными состояниями (Аарон Бек, «Когнитивная терапия и эмоциональные расстройства»,1976 год). В этой монографии он выдвинул новый подход к изучению и лечению эмоциональных нарушений: «Ключ к пониманию и решению психологических проблем находится в сознании пациента».
Тем не менее, до сих пор многими специалистами когнитивно-поведенческая психотерапия воспринимается как «сухой» неэмоциональный метод работы ТОЛЬКО с когнициями или мыслями.
Чтобы развеять эти заблуждения, обрести передовые технологии работы с переживаниями и эмоциями, а также проникнуться глубоким смыслом современной когнитивно-поведенческой психотерапии предлагаем вам цикл «Работа с переживаниями и эмоциями с помощью техник когнитивно-поведенческой терапии».
Программа курса
Клиент-центрированное обучение поможет вам:
Цель 1. Научить пациента влиять на свое эмоциональное состояние через анализ негативных мыслей, а также восприятия и способа мышления.
Цель 2. Научить пациента самостоятельно находить связь между переживаниями, эмоциями и когнициями.
Цель 3. Научить пациента самостоятельно анализировать свои переживания и правильно перерабатывать появившуюся информацию.
Цель 4. Человек в процессе терапии учится самостоятельно принимать решение о замене дисфункциональных разрушительных переживаний на адаптивные и жизнеутверждающие.
После прохождения вы будете уметь:

• Информировать о сути, принципах КПТ терапии и отвечать на поставленные пациентом/клиентом вопросы;
• Владеть технологиями когнитивно-поведенческого прояснения сложной ситуации/проблемы;
• Проводить работу с травматичными (дисфункциональными) переживаниями с помощью когниций, обеспечивая симптомцентрированный уровень помощи;
• Формировать домашние задания для пациентов/клиентов по овладению навыками самопомощи;
• Проводить работу над изменением неэффективного реагирования, обеспечивая опыт-центрированный уровень помощи.