Belli
Назад Психология Эзотерика Здоровье Бизнес Фото Видео Иностранные языки Имидж и стиль Дизайн Хобби и рукоделие Администрирование Программирование SMM Отношения Дети и родители Школа и репетиторство Seo Форекс и инвестиции Отдых и путешествия Музыка Сад и огород Бухгалтерия и финансы Другие тематики Темы и шаблоны Авто-мото Строительство и ремонт Курсы Авторы
Корзина

[EduNote] Психоаналитический киноклуб: фильм «Паразиты» (Юлия Гордеева)

[EduNote] Психоаналитический киноклуб: фильм «Паразиты» (Юлия Гордеева)
[EduNote] Психоаналитический киноклуб: фильм «Паразиты» (Юлия Гордеева)
В наличии
1600 RUB

О товаре

Психологический анализ кинофильма — это интересный и популярный современный метод самопознания.
Методы проведения:
  • Психоаналитический
  • Групп-аналитический
Обсуждая кинофильм на особым образом организованной групповой дискуссии, мы можем тренироваться в развитии психоаналитического мышления, и, что еще более важно и интересно - безопасно размышлять о том, что затронуло нас в предложенном сюжете.
Использование сюжета кинофильма и обсуждение его персонажей, их мотивации, чувств и поступков помогает глубже понять себя, свои психические процессы и мыслительные паттерны. Групповая дискуссия поможет:
  • Услышать отклики других людей
  • Пролить свет на то, что осталось загадкой и то, о чем мы, возможно, не знали, но хотели узнать.
Психоаналитический взгляд на героев помогает идентифицироваться с персонажами кинофильма и прожить их жизнь, при этом проективно найти ответы на важные для себя вопросы.
Психоаналитический киноклуб – это:
  • Возможность развивать свои психоаналитические навыки
  • Безопасное психологическое пространство для самопознания и рефлексии
  • Место встречи коллег и единомышленников, интересующихся психологией и психоанализом
  • Повод обсудить интересный кинофильм, узнать что-то новое и хорошо провести время!

Ведущая киноклуба поделится своими размышлениями на основе психоаналитических концепций, применимых к автору кинофильма и к его героям, а также будет организовано групповое обсуждение, где все участники киноклуба смогут обсудить фильм и его смыслы, высказать свое видение и обменяться гипотезами с коллегами-психологами и не-психологами - ведь это мероприятие не имеет ограничений!
Киноклуб рекомендован для обучающихся студентов-психологов, а также всех желающих! Подготовка к киноклубу: на нашем киноклубе просмотр фильма происходит заранее - просим участников самостоятельно посмотреть анонсированный кинофильм за 1-7 дней до даты занятия.
Приглашаем вас обсудить оскароносный фильм «Паразиты»!
Вместе мы будем искать ответы на вопросы:
  • В чем смысл этого фильма?
  • Кто здесь главный герой?
  • Какие проблемы поднимает режиссер?
  • Почему то, что начиналось как маленькая ложь, в итоге привело к трагедии?

«Паразиты» — южнокорейский комедийно-драматический фильм с элементами триллера режиссёра Пон Чжун Хо, получивший Золотую пальмовую ветвь 72-го Каннского кинофестиваля в мае 2019 год. А так же множество других значимых номинаций. Он стал первым южнокорейским фильмом, получившим премию «Оскар», а также первым фильмом не на английском языке, получившим «Оскар» в категории «Лучший фильм».
Краткий сюжет фильма:
Обычное корейское семейство Кимов жизнь не балует. Приходится жить в сыром грязном полуподвале, воровать интернет у соседей и перебиваться случайными подработками. Однажды друг сына семейства, уезжая на стажировку за границу, предлагает тому заменить его и поработать репетитором у старшеклассницы в богатой семье Пак. Подделав диплом о высшем образовании, парень отправляется в шикарный дизайнерский особняк и производит на хозяйку дома хорошее впечатление. Тут же ему в голову приходит необычный план по трудоустройству сестры.
Жанр фильма трансформируется от начала к концу. Начинаясь как простенькая черная комедия, ко второй половине фильм становится жестоким триллером, а попутно обрастает чертами философской драмы.

Отзывы покупателей



Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Рейтинг

0
Голосов: 0
5
Голосов: 0
4
Голосов: 0
3
Голосов: 0
2
Голосов: 0
1
Голосов: 0

Еще курсы от EduNote, Юлия Гордеева

[EduNote] Анатомия травмы: принцип навязчивого повторения (Мария Кутузов)
Очередной вебинар (3) из цикла «Анатомия травмы: психоаналитический подход в теории и практике». Поговорим о том, каким образом события 1-й Мировой войны заставили З. Фрейда скорректировать представления о психической травме. Мы с разных сторон обсудим самый, пожалуй, загадочный симптом травмы:
1600 RUB
[EduNote] Анатомия травмы: исцеление через тело (Мария Кутузов)
Очередной вебинар (4) из цикла «Анатомия травмы: психоаналитический подход в теории и практике». На вебинаре мы обсудим то, с каких теоретических позиций Питер А. Левин рассматривает феномен травмы; каким образом он моделирует механизм образования пост-травматической сиптоматики; какие пути,
1610 RUB
[EduNote] Нарциссическое расстройство личности (Игнатий Журавлев, Юлия Журавлева)
Лекция посвящена различным аспектам психологии нарциссических личностей, сопоставлению нарциссического расстройства с другими формами патологии личности, а также вопросам психотерапии нарциссов. Будут рассмотрены ключевые моменты взаимодействия с нарциссами на психотерапевтическом приеме и наиболее
1085 RUB
[EduNote] Анатомия травмы: раннее соблазнение и механизм последействия (Мария Кутузов)
Приглашаем на очередной вебинар из цикла «Анатомия травмы: психоаналитический подход в теории и практике». На вебинаре мы продолжим разговор о том, как распознать и интерпретировать симптомы травмы; каким образом травма нарушает привычную конфигурацию самоидентификаций субъекта; какие защитные
1600 RUB
[EduNote] Что будет с любовью в будущем? (Марина Куликова)
Приглашаем вас на психоаналитический разбор фильма «Лобстер». Любовь без секса или секс без любви? Поговорим о здоровых любовных отношениях, современном взгляде на любовь и отношения. Психоаналитический разбор кинофильма «Лобстер» Нормальные и ненормальные отношения Признаки здоровых любовных
1600 RUB
[EduNote] Кто Я? Об идентичности (Андрей Куликов)
Вебинар посвящён обсуждению формированию идентичности психотерапевта и о том, как идентичность пациента, если она радикально отличается от идентичности терапевта (этнически в том числе) влияет на терапевтический процесс. Новое прочтение доклада Андрея Ивановича Куликова «Кто Я?» и дискуссия о
1610 RUB