[EduNote] Анатомия травмы: принцип навязчивого повторения (Мария Кутузов)

Очередной вебинар (3) из цикла «Анатомия травмы: психоаналитический подход в теории и практике». Поговорим о том, каким образом события 1-й Мировой войны заставили З. Фрейда скорректировать представления о психической травме. Мы с разных сторон обсудим самый, пожалуй, загадочный симптом травмы: навязчивое повторение, а также рассмотрим разнообразные способы работы с травмой в психоаналитически-ориентированной терапии.
Случаются времена, когда колеса истории едут прямо по людям, оставляя рваные раны и глубокие шрамы на их душах. Таким временем в Европе начала 20 века была 1-я Мировая война.
Война не только изменила карту Европы, но также спровоцировала глубинные изменения буквально во всех областях знания. Психоанализ не стал исключением: изучение случаев военных «травматических неврозов» заставило З. Фрейда внести существенные коррективы и дополнения в сформулированную им раннее теорию психической травмы.
Одним из ключевых понятий обновленной, послевоенной, теории травмы в психоанализе становится клинический феномен навязчивого повторения.
На вебинаре мы уделим особое внимание тому, какие именно способы работы с само-воспроизводящимися травматическими паттернами в жизни наших клиентов предлагает и предполагает психоаналитическая техника.
Длительность встречи: 1,5 ч.
Цели встречи:

• формирование отчетливых представлений о психической травме;
• определение специфики психической травмы в терминах «второй теории травмы» З. Фрейда, сформулированной им после окончания 1-й Мировой войны;
• знакомство со способами наиболее эффективной работы с психической травмой в терапии.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для начинающих специалистов любых модальностей;
• для всех, интересующихся темой «травмы».