[Мерсибо] Алалия – оптимистический диагноз.Авторский подход (Светлана Большакова)

О курсе
Артикул: WVP-275250
Автор: Мерсибо, Светлана Большакова
Вид товара: цифровой
Добавлено: 2020-09-19

В наличии

1080 RUB

В корзину Купить сейчас

О товаре

Темы лекций и их программы
6 ноября, пятница, с 14:00 до 17:00 (МСК)
«Алалия – первый этап работы: от безречья к фразе»

Понятие алалии:
- современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга,
- проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте,
- механизм алалии (нарушение структуры и функционирования языковой системы),
- психопатологические нарушения и расстройства эмоционально - волевой сферы.
Направления коррекционной работы.
Концентрическая система как основа процесса.
Структура начального этапа:
- советы специалиста родителям по организации общения в семье,
- рекомендации родителям для эффективных домашних занятий,
- уравновешивание процессов возбуждения – торможения, упорядочение моторной активности,
- формирование контактности, доминанты общения со взрослым,
- приобретение навыка диалога (очередности),
- обучение выполнению инструкций как базы учебной деятельности,
- приучение к работе (игре) по правилам,
- организация слухоречевого внимания и памяти,
- формирование моторных навыков (корпоральная координация, реципрокное взаимодействие, ритмическая деятельность),
- закладка эмоционально- волевых качеств (настойчивости, усидчивости),
- работа над артикуляционной моторикой, дыханием, голосом,
- стимуляция элементарной произвольной подражательной деятельности,
- использование авторского метода мануального сопровождения,
- самостоятельное называние первых слов,
- образование простой фразы,
- введение внешних опор: схема предложения, буква, слоговая структура слова.

13 ноября, пятница, с 14:00 до 17:00 (МСК)
«Алалия – основной этап. Содержание работы. Решение поведенческих проблем»

Работа с родителями:
- формирование эффективного родительского поведения,
- организация преемственности домашних занятий,
- решение поведенческих проблем ребенка,
Обогащение структуры предложения. Введение схемы.
Грамматическое оформление высказывания:
- изменение глагола: по лицам, числам, отрицательная форма, повелительное наклонение,
- личные местоимения,
- согласование прилагательного с сущ, глагола с сущ в числе,
- первые падежные формы,
- освоение предложно – падежных конструкций,
- работа с наречиями.
Стимуляция «языкового чутья».
Слоговая структура слова.
Звукопроизношение.
Начало обучения чтению.
Заучивание стихов.
Связная речь: виды рассказов. Схема текста.
Фонематический слух. Звуковой анализ.

Лектор курса
Большакова Светлана Евгеньевна

Логопед высшей категории с нейропсихологической специализацией.
Член Международной Ассоциации Логопедов и Фониатров (IALP).
Работала в детском саду для детей с тяжелыми нарушениями речи, в Центре патологии речи и Нейрореабилитации, скоропомощной клинической больнице.
Преподаватель Института Открытого Образования.
Сфера профессиональных интересов: алалия, СДВГ, аутистический спектр, сенсорная интеграция, методика нейропсихологического сопровождения.
Прошла стажировку и читала курс «Массаж при дизартрии» в клинике Pitie-Salpetriere (Париж).
Общий стаж работы — более 25 лет.

Продажник: