Прогулки от А до Я (Лена Данилова)

Новый проект Лены Даниловой: Прогулки от «А» до «Я»
Прогулки с ребенком – это залог крепкого сна, хорошего аппетита и позитивного настроения. Поэтому гулять, конечно же, нужно, и чем больше, тем лучше!
Как организовать прогулку? Что брать с собой? Как далеко от дома можно уходить? Нужно ли брать с собой перекусы? Аптечку?
Какие игры и игрушки брать с собой? Чем можно заняться на улице для развития ребенка?
Как наладить взаимодействие с детьми и взрослыми на площадке? Что делать, если у ребенка отбирают игрушки и обижают? Или он сам отбирает игрушки?
А если не берут ребенка в игру? Стоит ли организовывать чужих детей и как это делать?
Как проводить время на прогулке с пользой не только для физического развития? Чем можно увлечь ребенка?
Стоит ли брать с собой игрушки? Какие именно и сколько? Организовывать ли занятия или гулять спонтанно?
Эти и другие вопросы мы приглашаем вас обсудить на проекте «Прогулки от «А» до «Я»»! Проект ведет Лена Данилова, он состоится с 28 по 30 мая 2018 года.
План проекта
День 1. Как организовать «правильную» прогулку
Разберем все нюансы прогулок по возрастам: с коляской или без, как одеваться, что брать с собой на прогулку, нужны ли перекусы, как далеко можно уходить от дома и т.д.
Поговорим о том, как быстро собраться, выйти на прогулку вовремя без слез и капризов. И о том, как поймать момент, чтобы не перегулять, и после прогулки спокойно завести ребенка домой. Что делать, если ребенок хочет «еще немножко покачаться», не хочет собирать игрушки, не хочет идти домой.
День 2. Прогулки на детской площадке
Разберем взаимодействие с другими детьми и взрослыми, общение, обмен, решение и предупреждение конфликтов:
Как разрешать конфликты между детьми, между родителями, как строить общение.
Должен ли ребенок делиться.
Нужно ли участвовать в общих играх, как влиться в чужую игру, как организовать самим.
Как реагировать, если обижают, бьют.
Если родители других детей не реагируют.
День 3. Гуляем с пользой для развития!
Идеи игр и занятий на прогулке. Физическое и умственное развитие. Многие занятия можно вынести на свежий воздух, например… пластилин и краски! А что ещё? Поговорим об этом в третий день.
В результате вы:
будете собираться на прогулку без стресса и выходить вовремя;
гулять с удовольствием;
проводить время на прогулке с максимальной пользой для развития (и физического, и умственного);
легко знакомиться и при желании организовывать совместные игры с другими детьми;
сможете уверенно решать конфликты или предупреждать их;
получите массу идей, как сделать прогулку увлекательной и интересной, полезной и развивающей, яркой и запоминающейся (на выбор или всё сразу – решать вам);
а потом спокойно и радостно вернетесь домой!