Belli
Назад Психология Эзотерика Здоровье Бизнес Фото Видео Иностранные языки Имидж и стиль Дизайн Хобби и рукоделие Администрирование Программирование SMM Отношения Дети и родители Школа и репетиторство Seo Форекс и инвестиции Отдых и путешествия Музыка Сад и огород Бухгалтерия и финансы Другие тематики Темы и шаблоны Авто-мото Строительство и ремонт Курсы Авторы
Корзина

[EduNote] Юнгианская диагностика Самости: Ведущая функция – судьба и характер (Юлия Ли)

[EduNote] Юнгианская диагностика Самости: Ведущая функция – судьба и характер (Юлия Ли)
[EduNote] Юнгианская диагностика Самости: Ведущая функция – судьба и характер (Юлия Ли)
  • О курсе
  • Артикул: WVP-807949
  • Автор: EduNote, Юлия Ли
  • Вид товара: цифровой
  • Добавлено: 2025-03-05
В наличии
1085 RUB

О товаре

Юнгианская диагностика Самости:
Ведущая функция – судьба и характер

Юнг считал, что Ведущая Функция как психический конструкт составляет ядро духовной Самости. В этом срезе глубокое понимание Юнговской диагностики является полноценным инструментом в анализе индивидуационных процессов личности, а также в работе с диффузным Я при пограничной и психотической структуре.
Данный семинар направлен, прежде всего, на работу с собой.
Во Фрейдистских теориях центральное место отводится травме. Мы знаем, что индивидуальная психика есть порождение среды. Человек – существо выдуманное, написанное пером проекций и прочего сознательного и бессознательного объектного материала.
Однако очевидно и то, что уже во младенчестве мы обладаем уникальным набором реакций, которые нельзя предсказать или смоделировать. Эти реакции исходят из некоей априорной Самости, которую Кохут называл рудиментарной.
Впрочем, психоаналитическая теория Самости не предлагает нам четкой концепции «врожденных настроек». Эту концепцию мы находим у Карла Юнга в его «Типологии личности» – модели, построенной на научном знании о четырех функциях мозга: мышления, чувства, интуиции и ощущения. В каждой отдельной психике главенство принадлежит одной из функций, которую Юнг определял как Ведущую. И также Ведущая функция обладает установкой по отношению к миру – интровертной либо экстравертной.
Как оказалось, эти характеристики являются судьбоносными, поскольку, находясь в самом ядре Самости, определяют наши способы реагирования, особенности конфликта и ложатся в основу индивидуации – одного из самых важных процессов, без реализации которого жизненные смыслы подвергаются кастрации.
Нередко под воздействием травмы человек утрачивает связь с Ведущей функцией, и она становится рудиментом, не способным накапливать импульсы. На практике мы видим, какую дисфункцию это порождает не только в ментальных структурах, но и в соме.
Вы попытаетесь определить:
  1. Свои Ведущую и Подчиненную функции;
  2. Свой тип – рациональный или иррациональный;
  3. Свою установку по отношению к миру – интроверсия или экстраверсия;
  4. А также свою дисфункцию как последствие травмы, заставляющую вас идти по жизни «вниз головой».
Ведущая Ли Юлия Афанасьевна - психолог, психотерапевт, групповой терапевт, член ЕКПП в статусе специалиста.

Отзывы покупателей



Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Рейтинг

0
Голосов: 0
5
Голосов: 0
4
Голосов: 0
3
Голосов: 0
2
Голосов: 0
1
Голосов: 0

Еще курсы от EduNote, Юлия Ли

[Edunote] Супервизия с Олегом Владимировичем Аксиненко. Психоаналитический подход 2025. Встреча 3 (Олег Аксиненко)
Приглашаем на учебную онлайн супервизию! Групповая психоаналитическая супервизия с известным супервизором. Будет представлен один клинический случай. Участники могут принять участие в обсуждении, получить неоценимый опыт, информацию и практический навык в психоаналитическом подходе. Новая встреча с
1665 RUB
[EduNote] Работа с психосоматическим пациентом (Татьяна Гунар)
Перенос и контрперенос в терапевтических отношениях с психосоматическим пациентом. Характер сопротивления. Алгоритм, этапы работы. Почему работа с психосоматическим пациентом – это детский анализ? Почему работа с психосоматическим пациентом – это травмотерапия? Почему мультимодальность? Как
1700 RUB
[EduNote] Травма и апре-ку. Встреча 4 (Марина Куликова)
На семинаре рассмотрим клинику травмы, знаменитую статью Даниеля Лагаша «Патологическое горевание». О клиентке, которая поступила на анализ с суицидальными помышлениями после травматической потери молодого сына в катастрофе. Эта клиническая статья показывает всю инцестуозность материнского и
1785 RUB
[EduNote] Символика лиминальности в сновидениях (Юлия Метельская)
Символика лиминальности в сновидениях На вебинаре мы подробно рассмотрим один из пластов символических образов, относящихся к процессам перехода из одного состояния в другое, обратившись к концепциям обрядов перехода Ван Геннепа и фазы лиминальности В. Тернера. Как практически развить эту
1065 RUB
[EduNote] Личность психосоматического больного (Татьяна Гунар)
На семинаре мы узнаем о том, какие типы личности и уровни личностной организации находятся в группе риска серьезных соматических заболеваний, а какие в относительной безопасности. Что такое на самом деле «глубинные личностные изменения» и как они влияют на состояние здоровья. Обсудим разницу между
1665 RUB
[EduNote] Репрезентация травмы: искусство на грани памяти и забвения (Ксения Барке)
Семинар посвящен исследованию темы травмы в произведениях искусства, рассматривая, как личный и коллективный опыт трансформируется в художественные формы. Мы обсудим репрезентацию травмы в визуальном искусстве, литературе и перформансе, а также разберем концепции постпамяти, культурной травмы и
1040 RUB