Belli
Назад Психология Эзотерика Здоровье Бизнес Фото Видео Иностранные языки Имидж и стиль Дизайн Хобби и рукоделие Администрирование Программирование SMM Отношения Дети и родители Школа и репетиторство Seo Форекс и инвестиции Отдых и путешествия Музыка Сад и огород Бухгалтерия и финансы Другие тематики Темы и шаблоны Авто-мото Строительство и ремонт Курсы Авторы
Корзина

[EduNote] Юнгианская типология личности. Ведущая и Подчиненная функции (Юлия Ли)

[EduNote] Юнгианская типология личности. Ведущая и Подчиненная функции (Юлия Ли)
[EduNote] Юнгианская типология личности. Ведущая и Подчиненная функции (Юлия Ли)
  • О курсе
  • Артикул: WVP-815100
  • Автор: EduNote, Юлия Ли
  • Вид товара: цифровой
  • Добавлено: 2025-04-19
В наличии
1085 RUB

О товаре

Юнгианская типология личности. Ведущая и Подчиненная функции
Вторая лекция из цикла размышлений о Ведущей функции. Мы будем исследовать четыре функции мозга – мышление, чувство, интуицию и ощущение, в Юнгианской редакции олицетворяющие типы сознания.
Ведущую функцию можно рассматривать как «врожденную настройку», которая, составляя бессознательную часть Эго, остается неприкосновенной даже в тех случаях, когда ядро личности размыто архаическими защитами. И если самость индивида не способна выступать в качестве самостоятельного центра инициатив, поиск и определение Ведущей функции меняет эту ситуацию, иногда в корне.
Также мы рассмотрим понятие Подчиненной функции с точки зрения теории травмы и в срезе индивидуационного процесса, являющегося вратами к жизненному успеху.
Данный семинар направлен, прежде всего, на работу с собой.
Для кого:
  • для аналитических психологов, психоаналитиков;
  • для специалистов в области оказания психологической помощи любых модальностей;
  • для студентов психологических факультетов.
Спикер Ли Юлия Афанасьевна - психолог, психотерапевт, групповой терапевт, член ЕКПП в статусе специалиста.

Отзывы покупателей



Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Рейтинг

0
Голосов: 0
5
Голосов: 0
4
Голосов: 0
3
Голосов: 0
2
Голосов: 0
1
Голосов: 0

Еще курсы от EduNote, Юлия Ли

[EduNote] Трансгенерационная нарциссическая травма (Наталия Попова)
Трансгенерационная нарциссическая травма На этом вебинаре будем поговорить о нарциссической травме не только как о травме конкретного человека, но как о боли и страдании, которые настолько велики, что перерабатываются несколькими поколениями одной семьи, и оставляют не зажившие раны следующим
1095 RUB
[EduNote] Работа с клиентом с аутоимунными заболеваниями (Татьяна Гунар)
Работа с клиентом с аутоимунными заболеваниями Иммунитет и идентичность. Бессознательные фантазии тела пациентов с аутоиммунными заболеваниями. Качество иммунитета как судьба влечений. Личность пациента с нарушениями иммунитета. Работа с пациентом. Техники, этапы работы, особенности переноса и
1750 RUB
[EduNote] Ревизия меланхолии: почему это не депрессия (Максим Жданов)
Ревизия меланхолии: почему это не депрессия Сегодня термин «депрессия» часто используется слишком свободно и обыденно — им описывают всё: от плохого настроения до обычной усталости. Люди говорят: «У меня депрессия», имея в виду плохой день, скуку или разочарование. И считается, что депрессия –
1077 RUB
[EduNote] Жажда внимания или делегированный синдром Мюнхгаузена. История Мерибет Тиннинг и других (Екатерина Соколова)
Отдельная категория психопатов сосредоточена на том, чтобы вызвать сочувствие и восхищение других людей. Для достижения этой цели они преувеличивают, а иногда выдумывают свои физические недуги. Кроме того, они выдумывают физические недуги своих детей. Здесь налицо явные признаки синдрома
1040 RUB
[EduNote] Исцеляющий символ. Юнгианская символдрама и аналитический подход (Ольга Прончук)
На вебинаре исследуем особенности юнгианского подхода в работе с образами. Узнаем в чем суть целительного активного воображения и его отличие от пассивных и ложных фантазий утомленного нарциссического мира. Каковы виды образов и место образа в структуре сессии, будь то консультирование,
1065 RUB
[EduNote] Не перерабатываемое ядро травмы. Встреча 5 (Марина Куликова)
На семинаре мы продолжим изучать линию развития концепта травмы в психоанализе и подойдем к понятию непереработанной травмы. Мы также продолжаем знакомиться с крупными фигурами французского психоанализа, сделавшими важный вклад в теоретизацию травмы. Травма, несомненно, является одним из самых
1710 RUB