Belli
Назад Психология Эзотерика Здоровье Бизнес Фото Видео Иностранные языки Имидж и стиль Дизайн Хобби и рукоделие Администрирование Программирование SMM Отношения Дети и родители Школа и репетиторство Seo Форекс и инвестиции Отдых и путешествия Музыка Сад и огород Бухгалтерия и финансы Другие тематики Темы и шаблоны Авто-мото Строительство и ремонт Курсы Авторы
Корзина

[EduNote] Не перерабатываемое ядро травмы. Встреча 5 (Марина Куликова)

[EduNote] Не перерабатываемое ядро травмы. Встреча 5 (Марина Куликова)
[EduNote] Не перерабатываемое ядро травмы. Встреча 5 (Марина Куликова)
В наличии
1710 RUB

О товаре

На семинаре мы продолжим изучать линию развития концепта травмы в психоанализе и подойдем к понятию непереработанной травмы. Мы также продолжаем знакомиться с крупными фигурами французского психоанализа, сделавшими важный вклад в теоретизацию травмы.
Травма, несомненно, является одним из самых неопределенных понятий психоанализа, даже одним из самых двусмысленных, и, несомненно, одним из самых загадочных.
Травма, как агент реальности - это возможность заглянуть в то, что может действовать «за пределами удовольствия» и его принципа и в ней есть жестокость очевидного.
  • Травма претерпевает эволюцию в концепции самого Фрейда и становится центральным понятием психоанализа наравне с тревогой и страхом;
  • Поначалу травма относится к сексуальному и связана с соблазнением;
  • У Фрейда это сначала реальное соблазнение, позднее - примитивные фантазии;
  • Важное событие в теории травмы - анализ человека с волками;
  • Травма связана с давящей силой сексуальных импульсов и борьбой, которую самость им доставляет.
Вывод Фрейда: все психические конфликты, которые все включают в себя часть травмы, должны рассматриваться с точки зрения бессознательных фантазий, составляющих внутреннюю психическую реальность.
З. Фрейд различает последствия травмы, как позитивные, так и негативные, которые могут зайти так далеко, что создать «состояние в состоянии» — расщепленные психические зоны («Человек по имени Моисей»).
Линию травмы независимо от Фрейда развивает Ференци, Винникот.
Здесь причиной травмы рассматривается дефект материнской среды и остановка психической жизни субъекта.
Наконец Сезарь и Сара Ботелла постулируют существование в психике зон не-репрезентации, которые ее составляют и, следовательно, участвуют в бессознательном функционировании. Отсутствие репрезентации ощущалось бы как избыток возбуждения, и в результате Эго воспринимало бы это как травму.
В конечном итоге в теории окончательно разводятся и разделяются модели детской травмы и модели военной травмы. В настоящий момент теоретики травмы сегодня разделяют травмы организаторы и травмы дезорганизаторы.
Мероприятие проводит:
Куликова Марина Геннадиевна - клинический психолог, групп - аналитик, психоаналитик, специализируется на теме: тело-вес-еда у женщин и мужчин. Расстройства пищевого поведения у детей и взрослых. Тревожные и депрессивные расстройства. Проблемы отношений в паре мать-ребенок.
Длительность встречи: 1,5 ч.

Отзывы покупателей



Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Рейтинг

0
Голосов: 0
5
Голосов: 0
4
Голосов: 0
3
Голосов: 0
2
Голосов: 0
1
Голосов: 0

Еще курсы от EduNote, Марина Куликова

[EduNote] Исцеляющий символ. Юнгианская символдрама и аналитический подход (Ольга Прончук)
На вебинаре исследуем особенности юнгианского подхода в работе с образами. Узнаем в чем суть целительного активного воображения и его отличие от пассивных и ложных фантазий утомленного нарциссического мира. Каковы виды образов и место образа в структуре сессии, будь то консультирование,
1065 RUB
[EduNote] Жажда внимания или делегированный синдром Мюнхгаузена. История Мерибет Тиннинг и других (Екатерина Соколова)
Отдельная категория психопатов сосредоточена на том, чтобы вызвать сочувствие и восхищение других людей. Для достижения этой цели они преувеличивают, а иногда выдумывают свои физические недуги. Кроме того, они выдумывают физические недуги своих детей. Здесь налицо явные признаки синдрома
1040 RUB
[EduNote] Юнгианская типология личности. Ведущая и Подчиненная функции (Юлия Ли)
Юнгианская типология личности. Ведущая и Подчиненная функции Вторая лекция из цикла размышлений о Ведущей функции. Мы будем исследовать четыре функции мозга – мышление, чувство, интуицию и ощущение, в Юнгианской редакции олицетворяющие типы сознания. Ведущую функцию можно рассматривать как
1085 RUB
[EduNote] Деньги и нелюбовь. Как перевести дефицитарность в ресурс? (Наталья Вяземская)
Разберём феномен «нелюбимый ребёнок» во взаимосвязи со сложными отношениями с деньгами во взрослом возрасте. Познакомимся с концепцией процветания, сделаем чек-ап собственных ресурсов. Узнаем, почему с темой денег полезнее работать в долгосрочной психотерапии. Выполним практику саморегуляции,
1695 RUB
[EduNote] Синдром Медузы Горгоны. История Эйлин Уорнос (Екатерина Соколова)
Кто они, современные Медузы Горгоны? Несчастные жертвы насилия и последующего виктимблейминга или коварные соблазнительницы, убивающие мужчин? Поговорим о первой серийной женщине-убийце Эйлин Уорнос, которая впоследствии станет прототипом главной героини фильма «Монстр» с Шарлиз Терон.
1045 RUB
[EduNote] Синдром Медеи: убить детей ради мужчины. Истории Диан Даунс, Сьюзан Смит и другие (Екатерина Соколова)
Архетип Медеи прочно вошел в культуру и вдохновил многих художников и музыкантов. Однако наибольший интерес вызывают современные Медеи – женщины-психопаты, убивающие своих детей ради мужчин. Поговорим о психопатах Диан Даунс, Сьюзан Смит и других. В драме Еврипида «Медея» описана история об
1040 RUB