БукварЁнок (Ольга Величенкова, Анастасия Никифорова)
Любой педагог знает, что есть дети, которые не могут запомнить образ буквы, связать букву и звук. По мере овладения навыком чтения оптические трудности становятся менее очевидными: ребенок вдруг «забывает» букву, молчит, медленно подбирает звук, который обозначает буква, или путает похожие буквы и