Тема: система сбалансированного питания для всей семьи и детей, основанная на поддержании здоровья микробиоты и правильной работе ЖКТ Описание и структура содержания: Пособие представляет собой 30-дневное меню с подробными рецептами и теоретической частью, объясняющей физиологию пищеварения и
Тема: физиологичное и мягкое приучение ребёнка к горшку без стресса Описание и структура содержания: Гайд представляет собой методическое пособие для родителей, основанное на физиологии и личном опыте автора. Главная цель — научить ребёнка пользоваться горшком естественно, без принуждения и
Тема: рекомендации по воспитанию, развитию и гармоничному родительству, обзор книги автора «Счастливый малыш до года» Описание и структура содержания: Гайд представляет собой краткое введение в серию материалов, посвящённых книгам для родителей и детей, а также выдержку и описание авторской книги
Тема: подготовка ребёнка и родителей к детскому саду, мягкая адаптация и профилактика стрессов Описание и структура содержания: Гайд посвящён полному циклу подготовки ребёнка к детскому саду — от выбора учреждения и оформления документов до психологической и эмоциональной готовности семьи. В начале
Тема: понимание причин детских истерик и алгоритм действий для родителей в разных ситуациях Описание и структура содержания: Пособие предназначено для родителей малышей и объясняет, как правильно реагировать на детские истерики без криков, наказаний и моральных лекций. Выделяется два источника
Тема: питание и прикорм детей от 6 до 12 месяцев, практические рецепты и рекомендации Описание и структура содержания: Гайд представляет собой систематизированное пособие по введению прикорма ребёнку с 6 месяцев до года, включая подробные рецепты блюд и нормы порций. В начале объясняются признаки
Тема: практическое руководство по оказанию первой помощи ребёнку в бытовых и чрезвычайных ситуациях Описание и структура содержания: Это подробный практический гид для родителей и воспитателей, объясняющий, как действовать при типичных детских травмах и неотложных состояниях до приезда скорой
Тема: значение, функции, источники и правила приёма витамина D3 для детей и взрослых Описание и структура содержания: Брошюра представляет собой подробное руководство по витамину D3 — его роли в организме, правилам приёма и подбору препаратов. В начале дана краткая структура: что такое витамин D3,
Тема Гайда: развитие моторики, воображения и познавательных навыков детей через творчество и раскрашивание Описание и структура содержания: Пособие представляет собой авторскую коллекцию развивающих раскрасок, предназначенных для детей разных возрастов — от новорождённых до школьников. Главная цель
Тема: развитие речи у детей в домашних условиях с помощью игровых методов Описание Гайда и структура содержания: Пособие представляет собой сборник из 50 практических игр, направленных на развитие речи, словарного запаса, артикуляции и коммуникативных навыков детей. Основная идея — помочь родителям
Супер удобный и выгодный вариант, чтобы приобрести все гайды сразу 14 уникальных гайдов, которые закроют большинство вопросов, разнообразят ваш досуг, помогут избежать ошибок и дадут возможность спокойно наслаждаться материнством. Всё в одном месте, всегда под рукой: Введение прикорма и
За 2 года до школы: учим читать, считать и развиваем по всем направлениям. Вам нужен этот курс, если. Хотите научить его читать и пересказывать тексты, решать простые примеры в уме. Хотите заниматься по структурированному плану. Хотите много упражнений на саморегуляцию и крупную моторику. Хотите
40 полноценных структур занятий с дополнительными материалами 168 стр для печати, для родителей и специалистов для детей с РАС, ИН, ЗПР, ТНР и N в возрасте от 3 до 12 лет структуры занятий и рабочие листы по формированию и развитию грамматических категорий частей речи морфологические категории, а
«Практика чтения и письма по лексическим темам» - это продолжение курса по обучению письму и чтению «Читаю с логопедом». Работа идёт по лексическим темам. На одну лексическую тему определено 3 урока: первый урок в теме – работа со словом; второй урок в теме – работа с фразой; третий урок – работа с
«Практика чтения и письма по лексическим темам» - это продолжение курса по обучению письму и чтению «Читаю с логопедом». Работа идёт по лексическим темам. На одну лексическую тему определено 3 урока: первый урок в теме – работа со словом; второй урок в теме – работа с фразой; третий урок – работа с
«Практика чтения и письма по лексическим темам» - это продолжение курса по обучению письму и чтению «Читаю с логопедом». Работа идёт по лексическим темам. На одну лексическую тему определено 3 урока: первый урок в теме – работа со словом; второй урок в теме – работа с фразой; третий урок – работа с
«Практика чтения и письма по лексическим темам» - это продолжение курса по обучению письму и чтению «Читаю с логопедом». Работа идёт по лексическим темам. На одну лексическую тему определено 3 урока: первый урок в теме – работа со словом; второй урок в теме – работа с фразой; третий урок – работа с
«Практика чтения и письма по лексическим темам» - это продолжение курса по обучению письму и чтению «Читаю с логопедом». Работа идёт по лексическим темам. На одну лексическую тему определено 3 урока: первый урок в теме – работа со словом; второй урок в теме – работа с фразой; третий урок – работа с
«Практика чтения и письма по лексическим темам» - это продолжение курса по обучению письму и чтению «Читаю с логопедом». Работа идёт по лексическим темам. На одну лексическую тему определено 3 урока: первый урок в теме – работа со словом; второй урок в теме – работа с фразой; третий урок – работа с
«Практика чтения и письма по лексическим темам» - это продолжение курса по обучению письму и чтению «Читаю с логопедом». Работа идёт по лексическим темам. На одну лексическую тему определено 3 урока: первый урок в теме – работа со словом; второй урок в теме – работа с фразой; третий урок – работа с
«Практика чтения и письма по лексическим темам» - это продолжение курса по обучению письму и чтению «Читаю с логопедом». Работа идёт по лексическим темам. На одну лексическую тему определено 3 урока: первый урок в теме – работа со словом; второй урок в теме – работа с фразой; третий урок – работа с
«Практика чтения и письма по лексическим темам» - это продолжение курса по обучению письму и чтению «Читаю с логопедом». Работа идёт по лексическим темам. На одну лексическую тему определено 3 урока: первый урок в теме – работа со словом; второй урок в теме – работа с фразой; третий урок – работа с
«Практика чтения и письма по лексическим темам» - это продолжение курса по обучению письму и чтению «Читаю с логопедом». Работа идёт по лексическим темам. На одну лексическую тему определено 3 урока: первый урок в теме – работа со словом; второй урок в теме – работа с фразой; третий урок – работа с
«Практика чтения и письма по лексическим темам» - это продолжение курса по обучению письму и чтению «Читаю с логопедом». Работа идёт по лексическим темам. На одну лексическую тему определено 3 урока: первый урок в теме – работа со словом; второй урок в теме – работа с фразой; третий урок – работа с
1. Четыре кита развития детей до 3-х лет содержание первого дня Что такое правильное развитие ребенка: режим, питание, коммуникация и развитие. Скачки роста до 3-х лет (биологические кризисы). Как не навредить малышу в эти периоды, а поддержать его и заложить правильное развитие? Подробный разбор
содержание первого дня Что такое правильное развитие ребенка: режим, питание, коммуникация и развитие. Скачки роста до 3-х лет (биологические кризисы). Как не навредить малышу в эти периоды, а поддержать его и заложить правильное развитие? Подробный разбор режима сна и бодрствования по часам:
1. Идеальный режим для малыша от 0 до 3х: пошаговый план за 7 дней Программа интенсива Как формируется нервная система у детей благодаря режиму или его отсутствию Как влияет отсутствие режима на будущее ребёнка? Главные ошибки при появлении ребёнка в семье, на что они влияют и как их избежать? Как
1. Идеальный режим для малыша от 0 до 3х: пошаговый план за 7 дней Программа интенсива Как формируется нервная система у детей благодаря режиму или его отсутствию Как влияет отсутствие режима на будущее ребёнка? Главные ошибки при появлении ребёнка в семье, на что они влияют и как их избежать? Как
1. Идеальный режим для малыша от 0 до 3х: пошаговый план за 7 дней Программа интенсива Как формируется нервная система у детей благодаря режиму или его отсутствию Как влияет отсутствие режима на будущее ребёнка? Главные ошибки при появлении ребёнка в семье, на что они влияют и как их избежать? Как
1) Наследство: как передать главное Это не про смерть, это про жизнь Ваших детей после Вас Если Ваша воля не записана — решат чужие люди и чужие правила Реальный опыт и размышления вслух За 20 лет работы с семьями становится очевидно: наследство — не только про законы и бумаги. Это про отношения,
Цели курса: Перестать тратить свою жизнь на бесконечное наведение порядка. Сделать свой дом удобным и красивым, избавиться от груза лишних вещей. Освободить время для себя и своих близких, и, наконец, заняться любимым хобби. Курс для вас если вы замечали, что: Тратите много сил и времени на уборку.
На курсе вы научитесь: Запускать понимание речи у детей с помощью слов, карточек или жестов Выбирать самый эффективный способ обучения вашего ребенка пониманию слов Применять метод топографического жеста Правильно подсказывать, верно исправлять ошибки и в нужном объеме поощрять вашего ребенка
![[Kate&Bogdan] Курс по развитию детей 5+ (Екатерина Малий)](/img/images_new/557/katebogdan-kurs-po-razvitiju-detej-5-ekaterina-malij.webp)
![[Defectology] Структуры занятий и рабочие листы. Грамматика Часть 1 (Виктория Гуренко)](/img/images_new/944/defectology-struktury-zanjatij-i-rabochie-listy-grammatika-chast-1-viktorija-gurenko.webp)
![[Белка логопед] Курс презентаций «Практика чтения и письма по лексическим темам» 11 модуль (Яна Сюсина)](/noimg_480.webp)
![[Мелешколя] Запуск понимания речи: 3 метода обучения (Ольга Мелешкевич)](/img/images_new/117/meleshkolja-zapusk-ponimanija-rechi-3-metoda-obuchenija-olga-meleshkevich.webp)