Belli
Назад Психология Эзотерика Здоровье Бизнес Фото Видео Иностранные языки Имидж и стиль Дизайн Хобби и рукоделие Администрирование Программирование SMM Отношения Дети и родители Школа и репетиторство Seo Форекс и инвестиции Отдых и путешествия Музыка Сад и огород Бухгалтерия и финансы Другие тематики Темы и шаблоны Авто-мото Строительство и ремонт Курсы Авторы
Корзина

[Мерсибо] Комплексный подход к запуску речи у неговорящих детей (Елена Косинова, Светлана Волкова)

[Мерсибо] Комплексный подход к запуску речи у неговорящих детей (Елена Косинова, Светлана Волкова)
[Мерсибо] Комплексный подход к запуску речи у неговорящих детей (Елена Косинова, Светлана Волкова)
В наличии
1665 RUB

О товаре

Просмотр скрытого содержимого доступен для зарегистрированных пользователей! Здравствуйте, к сожалению видеофайлы 6 и 8 частично поврежден, но это не моя вина, запись была выдана автором в таком виде, и скачана мной. (это не запись мною экрана, а запись от автора, я спросил у других участников курса, работают ли у них эти видео). Постарался восстановить через программы по роботе с видео насколько это было возможно, теперь видео 6 и 8 отображается и проигрывается до конца, осталась проблема со звуком на середине видео он пропадает но при этом слайды с текстом отлично видно.
Комплексный подход к запуску речи у неговорящих детей. Курс повышения квалификации для специалистов.
На курсе вы узнаете о системе работы с неговорящими детьми и поэтапной программе этой работы, основных правилах стимуляции речи и конкретных практиках работы, взаимодействии с родителями. Ведущие расскажут о психопатологических особенностях детей и частных ситуациях в практике, связанных с ними.
8 модулей, 7 лекторов - известных специалистов разных профилей, имеющих большой опыт работы с детьми данной категории.
Спойлер: Ведущие
Косинова Елена Михайловна
  • Научный сотрудник Института коррекционной педагогики.
  • Автор популярных книг по логопедии и развивающих пособий для детей.
  • Приглашенный преподаватель Московского института открытого образования (МИОО).
Волкова Светлана Валентиновна
  • Кандидат педагогических наук.
  • Доцент кафедры специального (дефектологического) образования Московского института психоанализа (МИП).
  • Логопед высшей категории детского отделения ЦПРиН г.Москвы.
  • Преподаватель института «Дефектологии и медицинской психологии» при ЦПРиН.
  • Автор статей и книг по преодолению речевых нарушений.
  • Стаж практической деятельности более 15 лет.
Азбукина Ольга Дмитриевна
  • Основатель и руководитель Центра развития речи «А и Б».
  • Логопед высшей категории.
  • Автор серии обучающих пособий для детей с тяжелыми нарушениями речи.
  • Автор научных статей.
  • Стаж работы логопедом 24 года.
  • Стаж работы в Центре патологии речи и нейрореабилитации (ЦПРиН) 20 лет.
Смирнов Илья Игоревич
  • Врач-психиатр детский высшей квалификационной категории.
  • Заведующий консультативно-диагностическим отделением для детей ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации» ДЗМ.
  • Работал в различных лечебных подразделениях Детской психиатрической больницы №6 в качестве детского врача-психиатра и заведующего психиатрическим отделением.
  • Был заведующим Единого центра защиты детей, консультировал в детских лечебных стационарных учреждениях Москвы в составе выездной консультативной бригады.
  • Участвовал в научных исследованиях по темам аффективной патологии и суицидального поведения у детей и подростков, психопатологических особенностей у детей с тяжелой патологией речи.
  • Принимал участие в разработке Унифицированного протокола по оказанию кризисной помощи несовершеннолетним, поступающим в психиатрический стационар.
Зиборова Елена Викторовна
  • Ведущий детский психолог Центра Патологии Речи и Нейрореабилитации под руководством Шкловского В.М.
  • Ежедневно работает с дошкольниками с аутизмом, задержкой психического развития, значительным отставанием речи.
  • Старший преподаватель института «Дефектологии и медицинской психологии» при ЦПРиН.
  • Автор статей и книг по возрастной психологии.
  • Стаж практической и преподавательской деятельности 25 лет.
Азова Ольга Ивановна
  • Кандидат педагогических наук.
  • Директор медицинского центра «Логомед прогноз».
  • Директор центра развития и коррекции ребенка «Логоцентр О.И. Азовой».
Минаева Оксана Дмитриевна
  • Доцент кафедры психологии и дефектологии БелИРО.
  • Дефектолог.
  • Директор центра образования и коррекции «Индиго» (г. Белгород).
  • Руководитель проекта «Формирование кадрового и методического ресурса начального образования детей с РАС в Белгородской области» от Департамента образования Белгородской области.
  • Была деканом педагогического факультета, зав кафедрой логопедии Белгородского государственного университета и научным сотрудником НИИ экспериментальной и клинической медицины Киргизской государственной медицинской академии.

Отзывы покупателей



Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Рейтинг

0
Голосов: 0
5
Голосов: 0
4
Голосов: 0
3
Голосов: 0
2
Голосов: 0
1
Голосов: 0

Еще курсы от Мерсибо, Елена Косинова, Светлана Волкова

[Мерсибо] Апраксия при алалии и других нарушениях речи. Мануальное сопровождение в коррекции алалии
Программа мастер-класса Апраксия – основная или фоновая проблема? Этиология апраксии: - нейропсихологический взгляд, - генетические факторы. Авторский Метод Мануального Сопровождения (ММС) в структуре междисциплинарного подхода в коррекции алалии: - суть подхода, - этапы освоения ММС, - области
1035 RUB
[Мерсибо] Тейпирование при работе с речевыми и миофункциональными нарушениями (Галина Маюрова)
«Теоретические основы тейпирования» О методе тейпирования. Показания и противопоказания. Общие положения. Основные термины. Механизм действия. Основные виды аппликаций. Виды тейпирования. Виды тейпов и особенности работы (в том числе сроки) с ними: - кинезиотейпирование, - сегментарное
1060 RUB
[Мерсибо] Речевая терапия нарушений звукопроизношения - авторская методика  (Анна Матвеева)
Программа мастер-класса Нарушения звукопроизношения в структуре тяжелых нарушений речи. Формирование навыков звукопроизношения в онтогенезе. Авторская методика речевой терапии нарушений звукопроизношения. Метод групповой комплектации корригируемых звуков. Метод контрастной дифференциации
1096 RUB
[Мерсибо] Детский аутизм и технологии коммуникации: диагностика и трансляция опыта работы с детьми
Темы лекций и их программы 14 ноября, суббота, с 11:00 до 14:00 (МСК) Лекция 1. «Актуальные вопросы РДА у детей и подростков» Что такое аутизм: взгляд родителей и специалистов. Симптоматика аутизма. Ребенок с аутизмом: проблемы коммуникации и взаимодействия (из опыта работы семей; трудности
1090 RUB
[Мерсибо] Телесно-ориентированные практики работы с заикающимися детьми (Елена Садовникова)
Телесно-ориентированные практики работы с заикающимися детьми. 28 ноября, продолжительность: 4 часа Программа мастер-класса: Краткое теоретическое знакомство с проблемой. Основные темпо-ритмические нарушения в детском возрасте. Заикание как наиболее сложное темпо-ритмическое нарушение. Этиология.
1098 RUB
[Мерсибо] Алалия – начальный этап работы: от безречья к фразе (Светлана Большакова)
Программа мастер-класса: Понятие алалии: - современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга - проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте - механизм алалии (нарушение структуры и функционирования языковой системы) - психопатологические нарушения
1095 RUB