Марина Куликова курсы онлайн

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Семинар посвящен вопросам РПП: РПП как патология женского, как щит от гомосексуальности, как специфика женского Эдипа, как специфика женской идентификации с матерью, семейному роману юной женщины с РПП. На основе работ: Бела Грюнберже, Франсуаза Дольто, Катрин Пара. Статья Бела Грюнберже, вошедшая

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Вебинар по кинофильму: ПОВАР, ВОР, ЕГО ЖЕНА И ЕЁ ЛЮБОВНИК (1989) – перверсная анальная вселенная Питера Гринуэйя. Рассмотрим судьбы оральных, анальных и генитальных влечений. Вспомним основополагающую работу Фрейда «Судьбы влечений» и сопоставим ее с нарушениями влечений при расстройстве пищевого

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Мы обратимся к идее, как отмена основного отцовского закона о запрете связана с первичным принципом удовольствия. Какую роль здесь играет ЖКТ и анальная фаза развития ребенка. Семинар основан на работе Шассге-Смиржель «Архаичная Матрица Эдипа» и «Перверсия и Всеобщий Закон». Первые пищевые запреты

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

На семинаре мы продолжим изучать линию развития концепта травмы в психоанализе и подойдем к понятию непереработанной травмы. Мы также продолжаем знакомиться с крупными фигурами французского психоанализа, сделавшими важный вклад в теоретизацию травмы. Травма, несомненно, является одним из самых

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

На семинаре рассмотрим клинику травмы, знаменитую статью Даниеля Лагаша «Патологическое горевание». О клиентке, которая поступила на анализ с суицидальными помышлениями после травматической потери молодого сына в катастрофе. Эта клиническая статья показывает всю инцестуозность материнского и

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Травма – феноменология История вопроса, филогенетическая фантазия Фрейда. Семинар посвящен истории развития теории травмы в психоанализе, противостоянии двух близких фигур Фрейда и Ференци, филогенетических фантазиях Фрейда, оказавших значительное влияние на теории травмы. На первой встрече курса

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

На вебинаре поговорим о коллективных травмах и как психотерапевту работать в личной, семейной терапии с коллективной травмой. Мы увидим возникновение коллективного безумия в терроризме и войнах как попытки воссоздать фантазм «примитивной сцены смерти». Поговорим о значении памяти в истории

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Вебинар посвящен пациентке, Альбертине. Клиническому случаю анорексии, который осложнен булимией. После двух случаев анорексии автор переходит к более сложному и комбинированному случаю анорексии с приступами переедания. Альбертина - подросток 16 лет, демонстрирует одновременно конфликт автономии и

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Потеря языка и социального конверта в процессе эмиграции Как мы выяснили в первой и второй части семинара, эмигрант не совсем может совершить переход из системы семейной в систему групповую и интегрировать культурнее ценности материнской группы. Страну приема часто называют второй матерью или

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Обсуждаем фильм 2024г «Субстанция». Зрелище не для тонких кишок. Искаженный образ тела, расщепление, диссоциация и культурный контекст, отменяющий границы пространства и времени. «… и будете как боги» - древнейшее соблазнение змием первой пары Адама и Евы в действии. Фантазм соблазнения со времен

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Приглашаем на условно - бесплатный вебинар, на котором обсудим трагедию Софокла об Эдипе, проанализируем особенно интересные моменты с точки зрения психоанализа. Также рассмотрим клиническую виньетку Жанин Шассге-Смиржель о большой группе в отыгрывании первофантазма. На вебинаре мы обратимся к

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Почему большинство миграций содержит травмы, связанные не только с политическими или экономическими событиями, но так же со структурой семьи? Почему больше страданий достается второму поколению мигрантов? Постараемся ответить на эти вопросы, сославшись на психоаналитика, психиатра, Франсуа Дюпарка.

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Как насчет внутреннего конфликта эмигранта? Что запускает динамику переезда этого сложного и неудобного поступка, влекущего за собой множество потерь? Во французской школе есть работы посвященные эмиграции, огромное количество авторов ссылаются на Франсуа Дюпарка. Психоаналитики с 1933 года

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Тема зависти женщины к пенису посвящена центральной теме психоанализа: человек, охваченный нехваткой. Действительно ли женщины завидуют мужчинам? И действительно ли им всем так хочется пениса в крайнем случае ребенка как субститута пениса? Тогда у меня есть «что- то», тогда я полноценный человек.

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Французская школа влечений и расстройство пищевого поведения: специфический женский ответ Уникальность этого семинара в том, что статьи французских авторов на тему симптома крайне редки. Сейчас мы имеем возможность ознакомиться с ранее неопубликованными на русский язык статьями по тематике

Марина Куликова курсы

Джойс МакДугалл утверждает, что гомосексуальность – это очень хрупкий баланс личности. В силу этой хрупкости обращения к психиатру или психоаналитику обоснованы. Гомосексуальность женщин связана с материнской фигурой. Парадокс в том, что фигура матери ненавистна, даже в союзе женщины с женщиной

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

На вебинаре подчеркнем особенности и отличия французского психоанализа. Объясним, как французский психоанализ рассматривает проблематику РПП: акцент на женском, отказ от женского при развитии РПП у обоих полов, РПП как специфический ответ женщины. А также представим будущую серию семинаров,

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Как женщине достичь истинного, говоря языком психоанализа, свободного от зависти к пенису, успеха? Наконец, умная vs красивая - это истинное противостояние женщины? Может ли женщина, оставаясь женственной, сексуальной, привлекательной для мужчин быть одновременно реализованной, успешной и

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Теория психоанализа написана Фрейдом, но Фрейд был человеком, имел свое бессознательное, свои установки и свои заблуждения. В этой теории существует популярное условное обозначение тайны «женственности», ярлык «типично женственности», пышная и сложная мифология, постоянно сотканная вокруг женщины и

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Что хочет женщина? Можно ли удовлетворить женское «хочу»? Хотеть и желать – несомненно разные вещи. Хотеть можно конкретного – эклера, но не получить желаемого, как хорошо известно, удовольствие ускользает в первые две минуты и превращается в пшик, и снова неудовольствие. За этим может последовать

Edunote курсы, Марина Куликова курсы

Истинная женщина пассивна в своем влечении, которое есть мужское и активное по своей сути Фрейд говорил о «трех изменениях» девочки во время Эдипова комплекса: смена объекта любви, изменение ведущей эрогенной зоны (клитора или влагалище?), переход от позиции активности к позиции пассивности по

Марина Куликова курсы

На вебинаре поговорим о перверсии и расстройстве пищевого поведения в контексте психоаналитического подхода, по мотивам киносериала «Дрянь». Рассмотрим определение перверсии по Эстеле В. Уэллдон, а также связь между самоповреждениями, анорексией, булимией и женскими перверсиями. Обсудим проблемы

Марина Куликова курсы

Психоаналитический подход к творчеству Киры Муратовой и метафоры ее искусства в проблематике женского — расстройств пищевого поведения и дисморфии. Вытесненное женское. Кира Муратова, наверняка, не знакома глубоко с теорией психоанализа. Она показывает нам, как она чувствует. Женщины в ее фильмах

edunote курсы, Марина Куликова курсы

25 марта Женщина ищет в любви удовольствие, но это удовольствие иного характера, чем у мужчин. Если мужчина использует секс для получения прямого биологического удовольствия, то женщина дарит себя в сексе, чтобы получить нарциссическое подтверждение того, что она любима, часто в ущерб своим

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Как мы становимся женщинами, как родина стала матерью и куда делось мужское? Особенности телесного и женского на пост-советском пространстве. Что мы утратили и что хочется вернуть? К клинике расстройств пищевого поведения и образа тела в психоаналитическом подходе. Парадоксальным образом мы были

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

На вебинаре мы подробно ознакомимся со статьей Жанин Шассге-Смиржель «Введение». Статья является введением к сборнику статей французских психоаналитиков «Женская Сексуальность» (1968). Это обширное введение актуализирует и анализирует всю сделанную психоаналитиками исследовательскую работу в

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

В первом семинаре мы рассмотрели концепцию Матиаса Хирша (единственная книга о психоаналитическом подходе к РПП на русском языке): первичность травмы (сексуальное соблазнение), диссоциация, отыгрывание через тело нарушенных объектных отношений и о разных ролях, которые отводятся телу в этих

Марина Куликова курсы

Мастер-класс Как правильно мотивировать клиента с РПП на долгосрочную терапию? О чем с ним работать? О еде или глубинных причинах? Как уважать его пищевой запрос? В чем разница и польза индивидуальной и групповой терапии? Чем групповая терапия привлекательна, полезна, но трудна для таких клиентов?

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

К клинике расстройств пищевого поведения и дисморфии на основе книги Матиаса Хирша «Это мое тело». Тело как диссоциированный объект. Тело как контейнер травмы. Тело как субститут матери и не только. О литературе по расстройствам пищевого поведения в психоаналитическом подходе. Тело как проблема.

EduNote курсы, Марина Куликова курсы

Женская тема или онтологическая незащищенность, бытие в реалиях speed=space. Является ли РПП и дисморфические расстройства чем-то особенным для женщин или пандемией психического расстройства последних времен? Там, где ведут статистику по этим вопросам, давно бьют тревогу: ожирение наступает,

Edunote курсы, Марина Куликова курсы

Человек и группа (Семинар) Встреча 9 Мифология героя. Русский былинный эпос и герои современного русского мифа Приглашаем на серию открытых семинаров, посвященную такой теме, как существование человека в группе и групп между собой. Групповая идентичность может страдать, в особенности в тяжелые

Edunote курсы, Марина Куликова курсы

Девочка — нежелательный младенец во многих культурах. Мальчики работники, а девочки нахлебницы. Это историческое заблуждение? Тогда почему в 80-е, когда женщины выходят на трудовую арену наравне с мужчинами, общество подкидывает им новую идею про то, как им лучше поменьше есть? Является ли женское