Belli
Назад Психология Эзотерика Здоровье Бизнес Фото Видео Иностранные языки Имидж и стиль Дизайн Хобби и рукоделие Администрирование Программирование SMM Отношения Дети и родители Школа и репетиторство Seo Форекс и инвестиции Отдых и путешествия Музыка Сад и огород Бухгалтерия и финансы Другие тематики Темы и шаблоны Авто-мото Строительство и ремонт Курсы Авторы
Корзина

[EduNote] Травма - в чём смысл? Логотерапия Виктора Франкла (Мария Кутузова)

[EduNote] Травма - в чём смысл? Логотерапия Виктора Франкла (Мария Кутузова)
[EduNote] Травма - в чём смысл? Логотерапия Виктора Франкла (Мария Кутузова)
В наличии
1685 RUB

О товаре

Один из главных «симптомов» травмы, который нарушает нормальную работу психического аппарата выжившего, это схлопывание и коллапс индивидуальных жизненных смыслов:
«Как же так? Почему? Почему именно со мной? И что теперь? Какой в этом смысл? А если смысла нет, то зачем вообще все?..»
Травма зачастую становится тем, на что, субъективно невозможно смотреть; это то, что невозможно записать; то, о чем невозможно думать или тем более говорить. Разрушая способность символизации пережитого опыта, травма сильнейшим образом дестабилизирует присущий всем нам в большей или меньшей степени навык гибкого и творческого осмысления жизни (во всем её диалектическом многообразии).
Соответственно, исключительно важную – возможно, ключевую – роль в терапии травмы приобретает процесс совместного с клиентом «намывания золота смыслов», восстановления способности говорить, а, значит, и думать о том, что произошло. В психоаналитически ориентированной терапии травмы мы вместе с клиентом стремимся к максимально глубокому пониманию того, какое значение травматическая ситуация имеет в его жизни. Какой субъективный, внутренний, смысл человек присвоил и приписал тому кошмару и ужасу, через которые ему невольно пришлось пройти?
Как в этом процессе нам могут помочь мудрые и глубокие книги Виктора Э. Франкла, экзистенциальный анализ в целом и логотерапия в частности? Ответ на этот вопрос мы попробуем сформулировать в ходе шестого вебинара из серии «Анатомия травмы».
Цель встречи:
  • знакомство с ключевыми положениями теории и специфической «антропологической концепции человека» Виктора Э. Франкла;
  • углубление и расширение представлений о психической травме;
  • знакомство с практическими особенностями терапевтической работы с людьми, пережившими травму.
Для кого:
  • для студентов психологических факультетов;
  • для начинающих и опытных специалистов любых модальностей;
  • для всех, интересующихся темой «травма» и «травма инцеста».
О ведущей:
Мария Кутузов - доктор наук (PhD), выпускница ВЕИП, психолог-консультант и психотерапевт.

Отзывы покупателей



Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Рейтинг

0
Голосов: 0
5
Голосов: 0
4
Голосов: 0
3
Голосов: 0
2
Голосов: 0
1
Голосов: 0

Еще курсы от EduNote, Мария Кутузова

[EduNote] Бойся, я с тобой: нарциссы и нарциссизм (Мария Кутузов)
Самые обаятельные и привлекательные, чарующие и загадочные, удивительные и непостижимые… Жестокие и безжалостные, скучные и пустые, заносчивые и тщеславные… Всадники Вашего личного Апокалипсиса и общественные «санитары леса»; хищники и жертвы; жертвы абьюза и абьюзеры; садисты и мазохисты —
1065 RUB
[EduNote] Я, они, контекст (Екатерина Киршина-Шульга)
Приглашаем на вебинар, посвящённый концепции «социальных ролей». Неужели все мы волей-неволей «отыгрываем» некие роли, приписанные нам обществом? Как, зачем и почему мы позиционируем себя в обществе других людей? Обязательно ли «играть» роль, чтобы быть понятым и принятым? Всегда ли плохи
1085 RUB
[Еdunote] Клинические отражения теорий Биона: красота и драма близости с Другим (Руджеро Леви)
Всё наше познание начинается с опыта, но целиком из опыта не происходит” - Иммануил Кант (1787). Исходя из идеи о том, что близость представляет собой эмоциональное переживание, мы будем обсуждать на встрече, что такое близость в психоаналитической работе, как она создается в аналитических
1795 RUB
[EduNote] Зависть, жадность, ревность? Благодарность (Елена Рыжкова)
Зависть, жадность, ревность? Благодарность Работа с младенцами, детьми и взрослыми позволила Кляйн понять, что жадность и зависть играют важнейшую роль и при нормальном, и при патологическом развитии. Зависть является ментальным проявлением инстинкта смерти, возникающим спонтанно. Открытие
1600 RUB
[Edunote] Кляйнианская и бионианская модель психоанализа. Теория позиций (Елена Рыжкова)
Использование М. Кляйн понятия бессознательной фантазии подразумевало более высокую степень Эго-организации у младенца, чем это принималось Фрейдом. Противоречие относительно состояния Эго в самые ранние месяцы грудного возраста — важное и реальное противоречие относительно сущности факта и любых
1600 RUB
[EduNote] Побег из брака (Светлана Москвитина)
На вебинаре обсудим фильм «Побег из брака» Через фильм постараемся увидеть что-то в жизни каждого из нас. Узнаем, как можно развиваться в комфортном формате, получать инсайты и обмениваться новыми идеями. По-новому посмотрите на свои планы, развивая умение считывать несколько слоёв смысла. Вы
1030 RUB