@logoped_lyubov_filippova_ курсы онлайн

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Логопедическое пособие «Найди, раскрась и посчитай». Перед ребенком цель - найти, например, всех собак (сов, рыб, черепах и т.д.) и раскрасить их, попутно называя или считая (согласовывая существительное с числительным ). С правой стороны в клетке ребёнок пишет количество предметов. Если хотим

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

1.Артикуляционная гимнастика 2.«Кораблик» (изолированное произношение звука ЛЬ) 3.«Острова» (автоматизация ЛЬ в слогах) 4.«Горы» (автоматизация ЛЬ в слогах) 5.«Скажи и покажи» (автоматизация ЛЬ в слогах и в словах) 6. «Дорожка» (автоматизация ЛЬ в словах) 7.«Дорожки» (автоматизация ЛЬ в словах)

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Дифференциация звуков Р-Л,С-Ш файл в формате PDF

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Цель: автоматизация звука Р. Ход игры: Перед ребёнком кладут основное поле и любую карточку с дорожкой. Он должен на основном поле определить, откуда летит шмель, назвать по дорожке все картинки и определить, к какой из картинок подлетит шмель. Далее просят ребёнка назвать это слово и перевернуть

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Содержание: 1.Артикуляционная гимнастика 2.«Дорожка» (изолированное произношение звука Р) 3.«Коробки» (автоматизация Р в слогах) 4.«Горы» (автоматизация Р в слогах) 5.«Скажи и покажи» (автоматизация в слогах и словах) 6.«Найди и посчитай» ( автоматизация звука Р в начале, в середине, в конце слова

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Альбом по формированию 7-го типа ССС ( по Марковой А.К.) Трёхсложные слова с закрытым слогом. Содержание: 1. «Колосок» (игра на липучках); 2. «Кнопки» + 36 картинок на 7-й тип ССС; 3. «Колобок увидел...» (логопедический диск); 4. «Бегемот и патиссон» (игра с кармашком); 5. «Найди тень» (игра на

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Содержание: 1.Артикуляционная гимнастика 2.«Змейка» (изолированное произношение звука Ц) 3.«Шары» (постановка звука Ц) 4.«Кузнечики» (изолированное произношение звука Ц) 5. «Цветы» (автоматизация Ц в слогах) 6.«Горы» (автоматизация Ц в слогах) 7.«Скажи и покажи» (автоматизация в слогах и словах)

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Автоматизация звуков: С, СЬ, Л, ЛЬ, Р, РЬ, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ файл в формате PDF

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Цель: автоматизация звука С. Ход игры: Перед ребёнком кладут основное поле и любую карточку с дорожкой. Он должен на основном поле определить, откуда летит шмель, назвать по дорожке все картинки и определить, к какой из картинок подлетит шмель. Далее просят ребёнка назвать это слово и перевернуть

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Цель: автоматизация звуков Р, Л, С, Ш и развитие межполушарных связей. файл в формате PDF, 20 страниц

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Цель: автоматизация звука Ш. Ход игры: Перед ребёнком кладут основное поле и любую карточку с дорожкой. Он должен на основном поле определить, откуда летит шмель, назвать по дорожке все картинки и определить, к какой из картинок подлетит шмель. Далее просят ребёнка назвать это слово и перевернуть

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Содержание: 1.Артикуляционная гимнастика 2.«Кран» (изолированное произношение звука С) 3.«Чайник» (автоматизация С в слогах) 4.«Горы» (автоматизация С в слогах) 5.«Скажи и покажи» (автоматизация в слогах и в словах) 6.«Дорожки» (автоматизация звука С в словах) 7.«Найди и посчитай» ( автоматизация

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Автоматизация звуков: Л, ЛЬ, Р, РЬ, С, СЬ, З, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч Задание: «Вырежи картинки и наклей на соответствующую для них тень. Далее чётко произнеси предложение.» файл в формате PDF, 13 страниц

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Альбом по формированию 6-го типа ССС (по Марковой А.К.) Содержание: «Магнит» (Игра на липучках); «Фунтик» (Логопедические диски); «Кнопочки» + 48 картинок на 6-й тип ССС (Игра на липучках); «Постучим» (3 листа); «Стройка» (Игра на липучках); «Пять» («Волшебные лупы»); «Скажи ласково» («Волшебные

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Содержание: 1.Артикуляционная гимнастика 2.«Поезд» (изолированное произношение звука Ч) 3.«Чайник» (автоматизация Ч в слогах) 4.«Читаем слоги» (автоматизация Ч в слогах) 5. «Горы» (автоматизация Ч в слогах) 6.«Дорожки» (автоматизация Ч в начале слова) 7.«Скажи и покажи» (автоматизация в слогах и в

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

25 страниц для печати. На каждом листе написано задание и прописан речевой материал. Автоматизация звуков: Р, РЬ, Л, ЛЬ, С, СЬ, З, ЗЬ,Ц, Ш, Щ, Ж, Ч, К, Г, Х, М, Н, В, Д, Т, Ф, Б, П. Примерное задание: *Попросите ребёнка назвать картинки с правой стороны листа, раскрасить цветными карандашами,

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Цель: автоматизация звука Л. Ход игры: Перед ребёнком кладут основное поле и любую карточку с дорожкой. Он должен на основном поле определить, откуда летит шмель, назвать по дорожке все картинки и определить, к какой из картинок подлетит шмель. Далее просят ребёнка назвать это слово и перевернуть

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Автоматизация звуков в предложениях Комплект ч/б «Составь предложение» Автоматизация звуков: С, СЬ, Л, ЛЬ, Р, РЬ Ш, Ж, Ч, Щ. 90 предложений файл в формате PDF, 11 страниц

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Альбом по формированию 8-го типа ССС (по Марковой А.К.) Содержание: «Капельки» «Баночка» «Кнопочки» «Альбом» «Улитка» «Копилка» «Пазлы» «У Танечки…» «Составь предложение» «Парочки» «Один-много» «Постучим» «Живое-неживое»

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Содержание: 1.Артикуляционная гимнастика 2.«Змейка» 3.«Цветы и шмель» 4.«Горы» 5.»Скажи и покажи« 6.»Найди и посчитай« ( автоматизация звука Ш в начале, в середине, в конце слова) 7.» Найди и обведи« 8.»У мишки на подушке« 9.»У лягушки в кувшине« 10.»У кошки за окошком« 11.»Что в мешке?« 12.»Что на

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Цель игры «Он, она, оно, они» – формирование навыка соотносить существительные по роду: мужскому, среднему, женскому и к множественному числу -они. Задачи: обучение умению согласовывать слова определенного рода с местоимениями он, оно, она, а также множественного числа – они; получение навыка

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

«Осенние игры на одном листе» Распечатай и играй! Автоматизация звуков: . В комплекте 9 листов для печати.

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Альбом по формированию 2-го типа ССС (по Марковой А.К.) Игры: 1. «Воздушные шары» 2. «Крути и говори» (логопедические диски- 2 шт.) 3. «Вагончики» 4. «Кнопочки» 5. «Составь предложение» 6. «Постучим» 7. «У Толика в пакете» 8. «Найди малышей» 9. «Что делала и что делали» 10. «Это чьё?» 11. «Бананы

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Автоматизация звуков Г,К,Х Содержание: 1. Приёмы постановки звуков К,Г,Х; 2. Описание артикуляционных упражнений; 3. «Гном» (артикуляционная гимнастика); 4. «Сундук с кристаллами» (изолированное произношение звуков); 5. «Пчёлки и гусеницы» (автоматизация звуков в слогах); 6. «Укрась букву К»

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Альбом по формированию 5-го типа ССС (ДВУСЛОЖНЫЕ СЛОВА СО СТЕЧЕНИЕМ СОГЛАСНЫХ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА) по Марковой А.К. Содержание: 1. Игра на липучках «Ветка» ; 2. Логопедические диски «Что у зайки?»; 3. Игра на липучках «Нотки»; 4. Игра- передвижка «Что в будке?»; 5. Игра с кармашком «Панда»; 6.

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

«Книга логопеда» на автоматизацию звука . Содержание: 12 игровых полей; 25 предметных картонок; 6 коротких стихотворений для автоматизации звука .

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Авторское пособие «Волшебные лупы» КОМПЛЕКТ Задачи: 1. Автоматизировать звуки: ; 2. Расширять и активизировать словарный запас детей; 3. Развивать умение согласовывать местоимения «мой», «моя», «моё», «мои» с существительными; 4. Развивать грамматический строй речи. 5. Упражнять в образовании

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Альбом по формированию у детей 1- го типа ССС (по Марковой А.К) Содержание: 1. «Кто это?» (Семья); 2. «Диски» (1-й диск- ударный первый слог; 2-й диск- ударный второй слог); 3. «Собери цветок» (Игра на липучках); 4. «Кнопочки»; 5. «Телефон»; 6. «Один-много»; 7. «Составь предложение»; 8. «Буба»; 9.

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Логопедическое пособие «Зимние прятки» Цель: автоматизация звуков Л, ЛЬ, С, Р, Ш 21 лист для печати. Инструкция: Ребёнок проговаривает все предметы, которые он видит на основном поле. Затем прячет их под картинки и произносит, что спрятано под ними. Можно попросить ребёнка вспомнить все слова.

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Альбом по формированию 4-го типа ССС Содержание: 1. «Букет»; 2. «Крути и говори»; 3. «Купи билет»; 4. «Кто за домом?»; 5. «Дорожки»; 6. «Найди тень»; 7. Игра с фонариком «Что положили в пакет?»; 8. «Комок»; 9. «Кнопки» ; 10. «Постучим!»; 11. «Питоны»; 12. Передвижки «Что лепит Семён?«; 13.

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

Альбом «Играем с логопедом» Автоматизация звука Содержание: 1. «Собери пирамидки» 2. «Снеговик» 3. «Сонина и Санина сумка» 4. «Стаканы» 5. «Сова» 6. «Собака» 7. «Капуста» 8. «Каска» 9. «Слон и кокосы» 10. «Усы» 11. «Кексы» 12. «Космонавт

@logoped_lyubov_filippova_ курсы, Любовь Филиппова курсы

«Волшебные лупы- ПРЕДЛОГИ» Задачи: 1. Дать детям понятие о значении предлогов: В, ПЕРЕД, У, НА, В, ПОД, ЗА, МЕЖДУ, ОКОЛО; 2. закреплять навык правильного употребления существительных с предлогами; 3. уточнять пространственные отношения, выраженные предлогами; 4. научить детей составлять предложение